2024「Y-WE我才有用」青少年工作體驗計劃 改變青少年躺平思維

今年共有超過100名具社會職場經驗人士擔任義務「職志導師」,作學員的「盲公竹」,在Y-WE過程中從旁扶助、指導及支援他們順利完成工作體驗。

今年暑假,「青少年發展企業聯盟」 (CDIA) 獲得超過450間涵蓋各行各業的企業機構和政府部門支持,為650多名基層青少年根據他們的興趣及潛能,提供工作體驗機會。計劃並得到超過100名具社會職場經驗人士,擔任義務「職志導師」,從旁扶助及指導,幫助青少年鍛鍊軟實力,建立人生職志目標,自我增值。

目前全球及香港經濟面對嚴峻挑戰,香港近半年有多家學術機構就青少年狀況進行調查,結果顯示本港年青人普遍有「躺平」傾向,窒礙他們自己及社會的長遠發展。然而,過去十年,參加「Y-WE我才有用」青少年工作體驗計劃的青少年,以及今年參加計劃的650多名基層青少年,卻選擇爭取機會主動參加工作體驗計劃,自我增值,為自己的前途奮鬥,追求其人生目標,爭取向上流動的機會。

在工作體驗前學員需要面試和接受基礎「打底」培訓,工作體驗後則參加反思會沉澱學習,是一條龍的計劃。

今年最感興趣行業 — 金融及文化突圍而出

今年的 Y-WE 計劃,參加人數比去年大增,當中更有近50人已經出勤,成功完成工作體驗。至於學員最感興趣的熱門行業,與過去兩年一樣,是醫療及護理行業,多達18.2%學員選擇;其次是創新科技行業,有10.5%學員選擇,比例與去年相若。

值得一提的是金融及財務行業,今年亦列入三甲,取代設計創意,有9%學員表示這是其「第一興趣」領域;最後,文化及歷史首次進佔五名之內,反映政府推動香港作為中外文化藝術交流中心的成效,而香港經濟正在向多元化產業結構發展。

Y-WE青少年興趣行業排行
  2022年 2023年 2024年
1 醫療及護理 16.6% 醫療及護理 20.4% 醫療及護理 18.2%
2 創新科技 12.9% 創新科技 10.3% 創新科技 10.5%
3 設計創意 9.3% 設計創意 10.3% 金融及財務 9%
4 金融及財務 9% 金融及財務 6.3% 文化及歷史 8.2%
5 教育 7.6% 工程 6.3% 公共服務 7.4%

 

GPS職志導航計劃  全方位展現行業大藍圖

GPS職志導航計劃是Y-WE的前期培訓活動,目的是在學員參加工作體驗前, 讓他們通過參觀及講座,使其全方位了解其有興趣行業的性質、結構、深度和闊度,對行業有全面概念,到實體職場進行工作體驗時,能得到最大效益。

今年CDIA更與多個行業合作,包括醫療及護理、創新科技、金融及財務、電商及營銷、航空及機械、建造及工程等,在「香港南區扶輪社」的資助下,提供一系列「GPS職志導航計劃」活動。

Y-WE助青少年建立職志  成果具科學實證

這項名為「Y-WE(Youth Work Explorer)我才有用」的工作體驗計劃,是針對基層青少年的未來生涯規劃發展及肯定自我效能。至今推行了十年,在市場內具有領導地位,迄今受惠青年人數超過2,500名。計劃得以成功,有賴政、商、民的通力合作。Y-WE計劃於2020年獲香港大學社會工作及社會行政學系認證至今,持續5年,均證明可以幫助青少年建立人生職志方向,顯著提升他們的各項表現,包括增強他們的自信心及對將來在職場工作的總體信心;對建立自己事業的動力;對職場實況的認識;對生涯規劃及發展的自我效能 ( Career Decision Self Efficacy ),從而增加他們成功追求人生目標,向上流動的機會。

倡議將Y-WE計劃推廣至全港學校  幫助更多高中學生建立人生職志方向

世界在變,各行各業亦急促變化轉形,CDIA亦與時並進,持續優化Y-WE計劃,並將之發展成一個有系統和整全的平台,幫助高中學生建立人生職志方向,改變青少年「躺平」的心態,他們邁向構建積極人生,貢獻國家及社會。

CDIA主席陳龔偉瑩說:「長遠而言,期望政府考慮將工作體驗計劃納入學校的正規課,讓學生先行確認自己的興趣、強項和職志,建議政府可考慮規定中學生在離開校園前,必須獲得按職志興趣安排的工作體驗機會,為未來做好充分準備,期待當局探討這個可行性,使學生能有正向的生涯規劃,構建積極人生。」

2024 Y-WE學員個案:葉米洋  

《工作體驗打破對科技的固有印象  表現出色獲延聘》

米洋今年剛考完中學文憑試便參加Y-WE工作體驗計劃。早已矢志投身創新科技行業的他,今次被配對到一間數位轉型跨國科技企業,由於表現出色,被公司延聘為暑期工。

米洋直言Y-WE令他獲益良多,打破了他之前對人工智能 (AI) 的固有印象,讓他有機會深入和全面地了解創科行業的性質和不同的工作崗位,扭轉了他對AI的認知。以前他以為AI只是聊天機械人;現在他知道AI的應用不止於此,透過分析輸入的資料,還可製作出詳盡報告。米洋説 : 「AI雖然節省不少人力和時間,取代了不少人的工作,但最重要是仍需要『人』給予指令,我現在更明白面對科技發達,人類可以扮演和發揮的角色。」

除了一些「硬知識」,米洋還體會到職場文化,大大改善了他與人相處的能力和技巧。從初時的「騰騰震」,無甚特別目的便不會主動與人交談的他,現在會主動跟人打招呼,甚至閒聊、聯誼、每天享受與同事一起午膳交流。

居住天水圍的米洋,每天要跨區到上環上班,令他認識到這個華洋集處的舊區,感受與其居住地點風貎迥然不同的香港另一面,擴闊了他的圈子和視野。

熱愛創科的米洋,按興趣被配對到科技企業工作體驗,投入度自然高,表現自然出色,結果獲延聘為暑期工。

關於「青少年發展企業聯盟」Child Development Initiative Alliance (CDIA)

  • CDIA於2013年由一群社會領袖和關心香港下代發展的工商企業及社會團體自發成立。
  • CDIA的宗旨是匯聚商界的資源力量,成為工商各界扶育和發展青少年的開放平台,共同推動「身體力行,扶育下代」,全方位培育青少年發展新思維。
  • CDIA是民間慈善團體,獲特區政府嘉許,表揚及肯定機構為弱勢社群青少年的長遠發展作出貢獻,是特區政府「兒童發展基金」 (Child Development Fund, CDF)的策略夥伴。
  • 聯盟一直是 CDF的「兒童發展配對基金」(Child Development Matching Fund, CDMF) 的緊密合作伙伴。
  • CDIA一直支持特區政府的「兒童發展基金」,通過推動「我才有用」(Youth Work Explorer, Y-WE計劃 ) Y-WE計劃為青少年提供生命教育、生活技能培訓及實際職場工作體驗機會,提升視野、就業能力、發揮興趣潛能、提升自信動力,把穩職志方向,向上流動,長遠解決香港跨代貧窮問題。Y-WE項目的生源,不少是受惠於CDMF 的CDF的學員。
  • CDIA的經費來自民間捐獻,沒有政府資助。在支持政府的CDF同時,CDIA更回應政府的要求,近年把服務擴展至CDF以外的基層青少年,服務範圍覆蓋全港基層高中學生。
  • 2024年CDIA獲特區政府指定為「共創明Teen校友會」工作體驗實習計劃的籌辦機構。

 

關於「我才有用」(Youth Work Explorer, Y-WE) 青少年工作體驗計劃

 

  • CDIA於2014年創立「我才有用」青少年工作體驗計劃 (Youth Work Explorer Program, 下稱 Y-WE計劃 )。通過此計劃,幫助青少年及早體驗社會和職場,建立軟實力和就業力。
  • Y-WE計劃得到廣泛工商企業 的支持及參與, 提供職場體驗機會予16-20歲的青少年,讓他們按照自身的興趣、志願和潛能,分配到合適的工作場所體驗,讓他們及早接觸社會,認識未來職場,實地了解。使知識和職業願景與實際職場產生聯繫,提升視野眼界、及早發掘潛能興趣、加強自信,學會主動和承擔責任的能力,裝備就業力,長遠走出脫貧路。
  • 支持Y-WE計劃提供工作體驗的機構及政府部門450多家 ,當中約70%是中小企業,12% 是上市公司或跨國企業, 政府及非政府部門 32個,涵蓋的行業超過72行;從2014年的試點計劃至今,參加及完成職場工作體驗的學生逾 2,500人。
  • 參加「我才有用」計劃的企業及青少年對於計劃的總體滿意程度達 96%。
  • 企業對成功完成的參加青少年表現評分,包括與人相處能力、溝通能力、守時、承擔責任能力等, 給予平均96% 的優等評分。
  • 每年完成Y-WE計劃後被僱主馬上延聘的個案比率愈20%.
  • Y-WE 並不是一次性的活動,而是一個扶育下代的系统工程。
  • 2019/20年 Y-WE計劃獲香港大學 (社會工作及社會行政學系) 科學驗證。獨立研究指出此計劃能有效提升基層青少年的生涯規劃能力,是一個獨特和有效的平台,讓高中學生在公平的情況下獲取職業相關知識。鼓勵和激發青少年積極追尋自己的興趣行業,隨着職業知識的提升,改善自己對職業發展的自我評估,從而增加將來的就業發展機會。報告更指出計劃是一個非常有效的介入方法,提升青少年的事業發展能力,並建議社會廣泛推出,以打破香港一直以來的跨代貧窮問題。

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