透過大學擴建工程，反思教育與社區關係

大學校園反映一個國家或民族的知識文化水平。意大利建築公司Flaviano Capriotti Architetti規劃瑞士富蘭克林大學  (Franklin University Switzerland) 的擴建工程，著意運用建築設計聯繫社區。

建築雖然是死物，但使用它的人是活的。若然大學校園重門深鎖，與社區完全隔絕，像象牙塔一樣，將智識份子困在內，何來文化活力？Flaviano Capriotti設計團隊相信人與人之間，各自擁有的智識、技術和經驗都值得互相交流，因而為大學新翼建築：29個住宅單位、教學空間、多功能課室、健身空間和地庫停車場採用開揚、通透和便利的空間設計。此外，新翼建築入口迎向街道，方便人從街外走進大學中央庭院，讓大學和社區緊密聯繫。

瑞士富蘭克林大學成立於1969年，Flaviano Capriotti設計團隊追溯大學歷史，透過建築設計向知識致敬。

新翼兩棟建築以象徵知識的「書」為設計靈感，建築外牆令人聯想起書頁。

 

兩棟新興建的建築：公共及教育大樓、大學宿舍，以混凝土和玻璃為主要建材，它們各自獨立但互相貫通。公共及教育大樓外型融入有機外型，呈現蜿蜒輪廓；大學宿舍外型則方正沉穩。

公共及教育大樓外牆的「書頁」立面內，以半透明的緞面玻璃圍攏，好讓自然光線從外滲透至室內教室、學生中心、教員辦公室和多功能會堂等。

 

在兩棟新建築之間，是綠意盎然的庭院，還有一個梯田式花園、露天會堂，可在此舉行戶外展覽、活動或研討會等，歡迎巿民參與。

圖片提供：Flaviano Capriotti Architetti

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