成都市高新區益州小學校長李玲：每個孩子都是獨一無二的色彩｜校長來了

封面新聞記者 何方迪

成都向南的“大動脈”，車流不息的益州大道，分佈著一所橫跨東西兩側的小學：益州小學。一根人行天橋連接起兩個校區，周圍高樓大廈林立……11年前，這裏還是一片工地。

城市經濟蓬勃發展，產業不斷升級，人口湧入帶來對優質教育的渴求，益州小學正是在這樣的背景下加速發展並壯大。

全國文明校園、全國首批5G未來學校、成都市“未來學校”試點學校……是這所新銳學校取得的矚目佳績。但在校長李玲眼裡，“讓孩子快樂學習，給孩子一個更值得回憶的童年”，是益州小學面對城市更新時，給出的堅定辦學回答，“活著就是生命的本質，好的教育是讓孩子奔赴山海，找到屬於自己的山巔。”迎著初秋時節的微微涼風，記者走進益州小學。

成都市益州小學校長 李玲

用心對待生命

每個孩子都能以自己的方式發光

“每個孩子不可能都是第一，但每個孩子卻是我們的唯一。”走進益州小學，二十三個大字鐫刻在益小教學樓的主題牆面，一眼便能望到，沒有華麗的slogan，只有對教育最純粹的洞察。

李玲說，“作為益小的校長，我希望能做到人人一讀就懂，字字在理入心。”以人為本的生命觀是益小在建校之初對家長、社會的鄭重承諾，“不挑選生源、不爭搶排名、不聚集資源”，以科學有效的方法，關照每個孩子真實的成長。

何謂最真實的成長？一名學生讓李玲曆曆在目。那時，她在被譽為“成都五朵金花”之一的龍江路小學任教語文，班上有一個男孩，每次交上來的作業本沾滿油漬，難以入目，質量堪憂。

為此，李玲專門找了一天上門家訪，“走進門才發現他的家堆滿雜物，光線昏暗，幾乎找不到可以寫作業的地方。”心疼之餘，她把更多精力和愛傾注在這個男孩身上。

“既然他厭學，那我就哄著他學。”李玲把他叫到辦公室，只要完成作業，就獎勵一顆糖果，為了督促他，她還讓女兒陪著他一起學、一起玩……小學畢業發佈成績那天，李玲站在操場遠遠對著教學樓呐喊：“娃娃，你的語文也是優秀！”聽到喜訊後的男孩在5樓開心得又蹦又跳，內心的堅冰在這一刻融化。

“再後來，他長大了。幾年前抱著一束花來找我，他現在在一個髮廊工作，有一技之長，靠雙手創造價值，我覺得很好。”李玲說。

“多一把評價的尺子，多一個成功的學生。”對學生多元價值的保護和發展，也成了李玲日後建設益州小學教育理念的一顆種子。

李玲和學生在一起

一心一“益”辦校

豐富經曆成就“有想法的校長”

現在，李玲仍保持著每週上課的習慣，基於語文科目開發的創新實踐課程深受同學們的歡迎，誌願者課程、小富翁財經素養課程、對外交流課程等。有意思的是，學校靈活設置長短課，有35分鍾的常規課，有40至70分鍾的選修課，也有10分鍾的微課堂。

外界評價益小校長很有能力以及想法，李玲說，這和她多年不同崗位的鍛鍊有關，曆任龍江路小學、龍江路小學（南區）教導主任、副校長，中間也有掛職上級單位的經曆，拓寬了她教育管理的視野。

如果再把時間線往前拉，上世紀80年代，15歲的她以優異成績從初中畢業，一道選擇題擺在了眼前：是去報讀“鐵飯碗”中師，還是選擇成都四中（現成都石室中學）？“我的外公曾公派留學法國，姨媽也是老師，受家裡熏陶，最後選擇了教師這條路。”

上個世紀的成都師範學校，儼然基礎教育人才培養的搖籃，彙集了當時最優秀的初中畢業生，如今成都不少耳熟能詳的校長便是從這裏走出。經過筆試、面試（當時的面試還要考形體、綜合素質），李玲踏入了學校大門。

“學校很重視實訓，理念是‘一專多能’。”李玲回憶道，“除了文化課，還要學琴棋書畫和形體舞蹈，我當時選修了形體課，二年級是單科實習，三年級全科實習。在這樣的環境下，大家都得到了全面發展。”李玲至今記得當時在成都實驗小學實習時，憑藉出色的課堂表現，老校長蘇文鈺勸說她留下來，最後她還是選擇了離家更近的人民北路小學。

因熱愛彙聚

他們用11年孕育自主成長之路

2012年3月，是李玲與益小結緣的日子。這一年，她告別龍江路小學，與數位誌同道合的教育工作者吹響“集結號”，共同開啟了十餘年建設益州小學的篳路藍縷。“樂活教育，給孩子們一個值得回憶的童年。”這句話寫在了她的工作筆記上。益小文脈就此生根。

學校發展的11年，亦是成都高新邁入經濟質量高地的11年，面對優勢教育品牌崛起，益小用心打造每一個空間，讓每一個角落都充滿育人的氛圍，都充盈生命的律動，讓孩子在充滿活力的校園里汲取知識、發展能力、創造故事。

學校對每位教師做到有定位、有規劃、有激勵。也為各類教師提供發展平台、培訓機會，提升教師整體育人素養，打造卓越教師團隊。在益州小學教師誓詞中，李玲寫下了“從起步走向卓越，沒有最好，只有更好，追求卓越，精益求精”這句話。這是全體師生經過長久的實踐而達成的成長共識。

從小會議室到新校區的演播廳，從一個校區到橫跨益州大道連接兩個校區，從一個年級兩個班到3000多名學生，益小吐露的新芽逐漸成長為一顆大樹，學校先後獲評全國文明校園、全國首批“5G未來學校”、四川省文明校園、四川省綠色學校、成都市文明校園、成都市社會主義核心價值觀校園文化建設示範學校、成都市“新優質”學校、成都市陽光體育示範學校、成都市藝術教育特色學校、成都市“未來學校”試點學校等榮譽稱號。

“關愛孩子健康發展，放棄唯第一論的初心。在這點上，我們的心是齊的。人心齊了，才可以在短時間內產生很高的執行力，才能做出成績。”李玲說。

記住來時路

有始“益”有終

一所有生命力的學校，總會緊跟時代步伐，在發展中叩問教育的本質。

學校本部和新校區分別在益州大道兩側，一座人行天橋串起了兩校區，雙通道設計的封閉隔離式通行空間：一側供社會通行、一側供師生通行，師生通行的區域被巧妙改成了“空中教室”，是學校STEAM教育和綜合實踐活動開展的重要場域。

“空中教室”

近年來，學校辦學口碑和社會美譽度不斷提升，益小也在“提質擴容”中努力滿足更多居民對優質教育的需求。身處新一輪科技革命和產業變革帶來的機遇和洪流，李玲表示，“我們已經過了高速發展的時期，現在，是時候慢下來了。”她的“慢”並非停滯不前，而是在日常點滴的師生共處中，堅守內涵，複盤課程與項目，總結辦學經驗，在思考中沉澱，在蓄勢中謀定，為下一個“益”十年，續寫新章回。