全國技能大賽金獎選手胡沛然：「有過猶豫與疲憊，但從沒想過放棄」

一條砧板上的魚，如何躍然屏幕前成為動畫角色？3D數字遊戲藝術項目就是從無到有創造一個「活生生」的遊戲角色。電腦屏幕前，21歲上海女生胡沛然拿著數位筆畫了一條「骨骼分明」的魚，再用三維軟件將其建模，後用動畫軟件讓其「動起來」；在魚鰓部位畫上尖銳的小觸角顯得遊速更快，又重新修改了魚鱗的形狀與顏色更顯個性。魚龍潛躍水成文，以動畫的方式成真了。

在前不久落下帷幕的第二屆全國職業技能大賽上，胡沛然獲得了3D數字遊戲藝術項目的金牌，這是上海代表團在該項目的最好成績。項目需要掌握從概念設計、3D建模、UV拆分與材質，再到綁定動畫與引擎輸出等各類技巧，光電腦軟件就用了七八個，胡沛然在備賽期間逐一攻克、不留短板；比賽現場的諸多突髮狀況，也沒有形成干擾，她隨機應變、迅速規劃時間，順利完賽；而如今的她朝著更遠的目標前進。「要衝擊世賽舞台，也要更紮實的學習，用所學所長助力上海職業技能人才培養。」

在標本製作中找到原畫神韻

如果將3D數字遊戲藝術項目進行切分，繪畫、建模、動畫渲染等技能都得精通。剛剛進入上海市集訓隊的胡沛然雖然有繪畫底子，但因為沒有細節，神韻方面總差一口氣，動畫設計更是一竅不通。「我把技巧拆分出來，逐個擊破，補齊短板。」

遊戲界面里逼真的角色，「追根溯源」是設計師的原畫，也就是將線條、色彩、陰影等各類細節畫在一張圖里。「角色活不活就看原畫細不細」。胡沛然想到一招：解剖。昆蟲是原畫內容中重要的環節，上學期間她能畫出大概的樣子，仔細看卻有些失真。於是，她嘗試製作昆蟲標本，在真實的感觸中理解細節。

比如，在製作蜘蛛標本時，她特地將其翻了個面，發現蜘蛛的腹部呈現「六邊形」形狀，還有不少「連接線」，她用鑷子「開蓋」又「縫合」，清晰看到蜘蛛的內部結構，也使得胡沛然在原畫創作時嘗試以線條穿插的方式進行繪製，蜘蛛軀體更「完整」了。上天入地飛禽猛獸，她都想方設法研究個透，畫出來的角色也更飽滿。

最難當屬畫人。胡沛然起初只能畫出人物的剪影，教練洪箐臨看到後始終不滿意，拉著她拜訪了許多業內專家。「畫人，要細緻到每塊肌肉，經絡分明才有神韻。」自那時起，胡沛然主動給自己「加練」：每天在紙上一筆一劃地臨摹人體模型，一天畫上幾百幅，她也摸索出自己的小妙招——先畫紅色的骨骼連接點、再增加肌肉線條。高強度的訓練下，她從原來一天畫完一幅人體圖，提速到2小時就能完成。

效率切割助力首次奪冠

如果將第二屆全國技能大賽比作大考，那胡沛然有自己的「效率切割法」。

賽場上，她需要在3天的時間里完成概念設計、3D建模、UV拆分與繪製貼圖、綁定動畫與引擎輸出4個競賽模塊，這在企業實踐中至少需要4個人才能完成。不僅題量大，每一個步驟「環環緊扣」。在完成每一個任務時，她都會重新保存一個新文件，倘若在最後檢查時發現問題，便能及時找到對應步驟修改。

當時，她在製作一個動態交互場景時，因失誤在UV操作時刪錯了一個代碼。發現錯誤後，她立刻停下操作，拿起手中的草稿紙簡單計算下重新製作需要的步驟與時間，又列出未完成的習題所需要的時間，權衡之後決定「戰術性放棄」，答完所有題目後，有時間再修改，遊刃有餘。

「這塊金牌來之不易。」洪箐臨介紹，上海在該項目上起步較晚，技術水平並不突出。而比賽最後一天，胡沛然出現頭暈目眩，醫務人員建議直接去醫院。胡沛然回憶道：「我想都堅持到這一天了，不想放棄，再堅持一下就好。」由於比賽現場需要收手機，教練組等到比賽之後才得知她的身體狀況，彼時都在感歎小女生的韌性。

每天6點「1小時」習慣，清晰「人生計劃」

儘管才二十出頭，胡沛然早已有了清楚的「人生計劃表」。從幼兒園開始，她就喜歡在牆上塗塗畫畫。長大一點，看到喜歡的動漫，便會對照著圖片在本子上臨摹，素描本畫完了五六本。家裡人並不覺得是玩物喪誌，反而鼓勵她不斷創作。研究美學的父親偶爾還給她「開小灶」：找來專業書籍，讓她研究。

直至考入大學前，她都沒有正兒八經地上過繪畫專業課。「老師評價我天賦強，但基本功有所不足，繪畫軟件不熟悉。」看到跟身邊同學的差距，胡沛然給自己報了「補習班」——每天早上6點起床在電腦上練習一小時繪畫。每週她會給自己佈置好作業：今天畫素描、明天畫色彩、後天畫速寫，並在網上收集好需要完成的畫作圖片。這「一小時」習慣也延續至今，她現在仍會早起「鍛鍊」。

其實，3D數字遊戲藝術項目很寂寞，要一直坐在電腦前。在集訓隊時，胡沛然也會迷茫，身邊一同來集訓的朋友一個接一個被淘汰、離開，最後只剩下她一個人依舊堅持。「開始懷疑自己時，我就下樓走兩圈，再回來練習。有過猶豫與疲憊，但從來沒有想過放棄。」過不了多久，她就要進入國家集訓隊進行訓練，為2024年法國裡昂世界技能大賽參賽名額努力。

作者：佔悅

編輯：範菁