今日闢謠(2024年7月2日)

2024年7月2日

 謠 言  為降低成本,重慶用輕軌運沙?

真相:近日,有網民發佈一段重慶軌道3號線車廂裝沙現場影片,並配文稱「為降低成本,使用軌道載貨」,引發關注。經向重慶軌道交通集團核實,該信息為謠言。網傳影片中的軌道03014車,系重慶軌道交通3號線第二批「六改八」及大修車輛,目前該列車已完成「六改八」項目改造及大修工作。按照交通運輸部相關規定,該列車必須通過綜合性的型式試驗,測試列車的各項牽引、製動等性能合格之後方可投入運營。網民發佈的影片內容即為6月30日03014車通過裝載沙袋,模擬最大載客量來測試列車的各項性能。(來源:「重慶闢謠」微信公眾號)

辟 謠  關於湖南防汛工作,這些假消息別信!

謠言一:嶽陽暴雨山體滑坡引起房屋倒塌?

真相:7月1日,一段「嶽陽暴雨山體滑坡引起房屋倒塌」的影片在網絡平台傳播,引發關注。經網信部門核實,該影片實際發生於2024年6月20日,發生地為安徽休寧,該影片發佈者和部分網民稱此事件發生於嶽陽平江和汨羅,是典型的移花接木式造謠。網信部門已將謠言線索移交公安機關,將依法依規進行處理。

謠言二:屈原鎮下雨導致燃氣管泄露起火?

真相:近日,有網民發帖稱「聽說過下雨導致燃氣管道泄露起火的新聞嗎?嶽陽屈原鎮這個豆腐腦工程出現這種情況,聞所未聞」。經網信部門核實,該影片反映的起火現場實為路燈線路短路導致。

謠言三:平江三陽街有人觸電?

真相:近日,有網民發帖稱「三陽街有人觸電了,請提醒小孩一定不要去水裡玩!」。據平江縣核實,該區域未收到有人觸電的消息。

網絡不是法外之地,大家要引以為戒,不要利用群眾對災情的關心,發佈不實、不當言論博取流量。

(來源:「湖南省互聯網舉報中心 」微信公眾號)

誤 區  注射氨基酸營養針有助於考試發揮?

真相:並非如此。不建議給正常考生注射氨基酸營養針。注射氨基酸適用於那些進食困難,尤其是無法攝入蛋白質的人,用來補充蛋白質相關的營養。對於能正常飲食的人來說,只要飲食中的蛋白質足量,人體就不能再額外吸收氨基酸,所以不能起到補充營養或能量的效果。而且靜脈注射畢竟是個侵入性操作,會讓考生們承擔不必要的風險,比如局部疼痛、輸液反應、發熱、過敏等。此外,輸液的地方無論是診所還是醫院,都是病人聚集場所,本身沒病的人還可能在那裡感染上其他人的疾病。(來源:科學闢謠)

提 示  教育部發佈溫馨提示:高校招生錄取期間謹防上當受騙

詳情:近期,高校招生錄取工作即將啟動,一些不法分子通過編造不實信息、虛假誇大宣傳、製造報考焦慮等方式,借助高科技手段實施詐騙。為此,教育部鄭重提醒廣大考生和家長,應從正式渠道瞭解、確認考試招生政策和信息,切勿輕信各種團夥和個人的蠱惑以致上當受騙,遭受各種損失。

一、收到「疑似作弊」短信,警惕陷入騙局

不法分子通過非法途徑蒐集考生的信息,向考生發送所謂「疑似作弊」的通知短信。考生一旦回撥電話,就可能被不法分子藉機收集更多個人信息或是以「處理作弊行為」為由實施詐騙。在此提醒廣大考生,切勿輕信任何涉高考作弊違規的短信、電話,尤其不要輕易點開相關鏈接。收到此類短信請第一時間通過官方渠道向教育部門、招生考試機構核實,確認信息的真實性,如遭遇詐騙應第一時間撥打報警電話。

二、「內部渠道」不可取,「內部指標」不可信

高校招生錄取期間,一些不法分子聲稱有內部特殊渠道、掌握內部招生名額,或是能夠通過「定向招生」「委培招生」等名義「降分錄取」考生,有的甚至還偽造公文印章,冒充軍隊機關或招生部門工作人員,以達到騙取錢財的目的。在此提醒廣大考生和家長,高校招生錄取有嚴格的工作流程。高校招生計劃由省級招生考試機構統一向社會公佈,未經有關省(區、市)公佈的招生計劃一律不得安排招生。高校在招生省份未完成的招生計劃,須通過公開徵集誌願錄取,高考錄取過程中不存在所謂的「內部指標」。

三、認清不同教育類型,切莫馬虎「上錯學」

目前,我國高等教育除了普通高等教育之外,還有成人高等教育、遠程網絡教育、高等教育自學考試等多種形式。不同的招生類別,其入學條件也是不一樣的,所取得的畢業文憑及用人單位對它的要求也是不一樣的。考生和家長務必要認真辨別普通高等教育與其他教育形式,選擇適合自己的學習進修方式。

四、偽造錄取通知書,擦亮眼睛看仔細

不法分子冒充高校招生辦工作人員,向考生寄送偽造的錄取通知書,發送相關的錄取短信,甚至偽造虛假的招生網站,誘騙考生將學雜費攻入指定的銀行帳號,或是以其他理由獲取個人隱私信息,進而騙取錢財。教育部會同有關部門開展「點亮權威考試招生機構官網標識」專項行動,已協調有關互聯網平台對省級招生考試機構和高校的官方網站、微信公眾號等進行了權威標識。考生和家長應認準「官網」標識,通過官方發佈、認證的網站確認錄取信息,收到錄取通知信息時要注意甄別,切勿打開來源不明的網站鏈接,切勿在未核實帳號真偽的情況下輕易轉賬。(來源:教育部網站)

編輯 毛天宇