氣象專家卞贇走進北師大亞太實驗學校，帶領同學「看雲識天氣」

「大家覺得今年的暑假是最熱的一個暑假嗎？天氣預報里報的氣溫為什麼總是比感覺到的溫度低一點？想弄明白這些問題，就需要我們氣象工程師。」9月1日是北京中小學生正式開學的日子。中國科協氣象顧問、前中國追風小組核心成員卞贇走進北京師範大學亞太實驗學校，為同學們帶來一堂別開生面的「開學第一課」。當日，該校2300餘名學生以線下參與和觀看線上直播的形式一起上課。

為激發學生的科學興趣和創新思維，將科學家的精神帶入校園，北京市科協聯合新京報舉辦「科學家精神領航開學第一課」活動。9月1日—2日，由院士、老科學家、青年科技工作者組成的「科學家精神宣講團」將走進北京11所中小學，分享自己的實驗經歷和科研成果，以自己的科學探索之路，激勵學生們勇敢追求科學夢想。

氣象專家卞贇講述科研經歷，科普氣象學知識

「大家覺得人們是如何測氣象的？」面對卞贇的提問，同學們結合自己的知識儲備大開腦洞，「觀察動物的行為」「觀察星象」「利用觀測設備」……

卞贇介紹，不同於古代氣象學，現代氣象學利用現代手段進行研究觀測。從天空中的氣象衛星，到地面上的氣象觀測站，為同學們詳細介紹了氣象觀測的各種手段。「我國自動氣象站的數量在1950年不足百個，目前近7萬個自動氣象站已經覆蓋96.5%的鄉鎮。自動氣象站的數量、密度已經是世界第一。」

除了進行氣象學知識科普，在這堂特殊的「開學第一課」上，卞贇還為同學們講述了自己的科研經歷。「2004年我看了一部叫《後天》的電影，它講述了一個氣象學家通過觀測氣象變化，預測災難，拯救全人類的故事。」卞贇提到，「那年我參加高考，我也希望能拯救全人類，於是就決定報考氣象專業。」

「中國氣象學的發展離不開科學家們的努力。」課上，卞贇給同學們介紹了竺可楨、葉篤正、曾慶存等科學家的生平事蹟。卞贇講到，竺可楨是氣候學的奠基人，他從1921年留學回國的第二天，直到1974年逝世的前一天，每天都會觀察並記錄物候和天氣。「當你發現自己對什麼事情感興趣，你就從現在開始，每天堅持去做這件事情。」

「所以什麼是科學家精神？我認為是，找到自己的目標方向，放下一切，孤注一擲去努力。未來是屬於你們的。」最後，卞贇以他理解的「科學家精神」作為這堂「開學第一課」的結尾，勉勵同學們自強不息，努力奮鬥。

「科學家精神」為新學期領航

「我對科學一直都很感興趣，今天讓我更加深刻瞭解到氣象學中通過大量的計算進行天氣觀測，十分震撼。」北師大亞太實驗學校初一學生曹藝軒表示，當天所感受到的「科學家精神」對於自己的學習也提供了一份力量。「這麼龐大的數據收集科學家們都做到了，我也應該把這種嚴謹的精神用在自己的學習上。」

「我以前只是在新聞中瞭解一些氣象學的知識，但是今天聽完後，知道了氣象學家們冒著很大的危險，盯著狂風暴雨去追颱風，覺得他們很辛苦也很了不起。」北師大亞太實驗學校初一學生肖硯昕說道。

「我覺得‘科學家精神進校園’是非常有意義的一件事，它給孩子們埋下了科學的種子，讓他們產生對科學的熱愛。」卞贇表示，我們國家其實有很多優秀的人才，他們在年輕的時候可能不知道自己是否會從事科學研究這份職業，這樣的講座則提供了一個機會。「氣象學是在生活中最容易被人誤解的學科，經常有人覺得天氣預報不準。希望通過氣象學方面的科普，讓更多人去瞭解氣象學，更好地運用天氣預報為自己的生活提供便利。」

「我們學校一直注重高新實驗室的建設，其中特意建立了以地球環境為主的實驗室。今天以氣象學科普講座作為‘開學第一課’，也非常符合我們的課程建設目標。」北師大亞太實驗學校副校長王璐提到，由於學校緊鄰溫榆河，擁有得天獨厚的地理條件，學校也在校園中建立了小小氣象站，可以讓同學們隨時監測校園周邊的環境和氣候變化。「希望在這個過程中，能夠培養學生的耐性和科學觀察記錄分析能力，收穫成長。針對一些對科學研究感興趣的同學，我們也會提供條件讓他們展開更加深入的研究。」

新京報記者 徐彥琳

編輯 繆晨霞 校對 賈寧