硬核科普撒播「科學家精神」，聽史軍講述三位科學家與植物的故事

野生香蕉真的有籽嗎？椰子水在植物學結構劃分上應該算什麼？瘧原蟲為什麼會跟海帶關係親近？……新學期伊始，9月2日，科普作家、中科院植物學博士史軍走進方莊第二小學，與同學們分享「科學家精神澆灌的人類文明發展史」。

這是「2024科學家精神領航開學第一課」系列活動之一。2024年秋季新學期，北京市科協聯合新京報，邀請由院士、老科學家、青年科技工作者組成的「科學家精神北京宣講團」，在9月1-2日期間走進北京10餘所中小學校，與學生面對面交流，以妙趣橫生的科學故事、科普知識、科研經歷等，向孩子們傳遞科學家精神，激發孩子們探索科學奧秘的好奇心。

「2024科學家精神領航開學第一課」系列活動現場。新京報記者馮琪攝

糾正刻板印象，帶學生認識科學家的真實一面

「你們想像中的科學家是什麼樣的職業？對科學家有什麼印象？」講座一開場，史軍就向同學們拋出了這樣的疑問。

「我認為科學家們設計了很多厲害的設備，是推動人類文明進步的非常重要的角色。」「科學家為國爭光、為社會做貢獻。」現場的小學生們紛紛說道。

史軍回應同學們，大家對科學家的認知都比較完善和深入。「其實在有些人看來，科學家是一群特別奇怪的人，尤其是在一些影片里，有很多科學怪人的形象，給大家造成了誤導。當我們真正走近科學家們的科研和生活，就會發現事實並非如此。」

「這三位科學家都有自己獨到的研究，他們是誰大家認識嗎？」屏幕上跳出三位科學家的照片，同學們齊聲喊出他們的名字：「袁隆平，屠呦呦，鍾揚」。史軍自身從事植物研究與科普，因此，他選擇了三位工作與植物相關的科學家，向同學們分享他們與植物之間的故事。

「他們為什麼受到大家的尊敬？他們的工作是如何推動社會發展的？今天我要帶大家感受中國科學家的真正面貌，去認識科學家真實的一面。」史軍說道。

史軍講述了袁隆平培育雜交水稻過程中遇到的科學難題。新京報記者馮琪攝

講故事的同時，輸出「硬核」科普知識

「袁隆平爺爺做雜交水稻，解決了我們中國人甚至是世界上很多人的吃飯問題，是怎麼實現的？雜交水稻的難點在哪？為什麼袁老提出的方案可行？雜交稻是怎麼提升作物產量的？這就說到一個非常重要的生物學原則，叫雜種優勢。」史軍在講科學家故事的同時，還「輸出」了很多硬核知識。

「如果說雄蕊是干擾授粉雜交的重要因素的話，是不是能夠找到自然界中乾脆不長雄蕊的個體來進行雜交？你看袁老這個想法是不是很天才……」在史軍一步步引導下，同學們領略了袁隆平培育雜交水稻過程中，遇到的科學難題和應對方案。「有些時候天才的想法就在靈光一閃之間。我們平常容易忽略的信息點，恰恰是科學家著力去解決的難題所在。」

接著，史軍用幾個問題帶同學們走近科學家屠呦呦的故事。「大家聽過瘧疾這種病嗎？有人中過招嗎？為什麼大家對這個病都很陌生？這就不得不提到屠呦呦的重大科學發現：青蒿素。」「在屠呦呦發現青蒿素被廣泛應用之前，奎寧是對付瘧疾非常重要的藥物武器，但是青蒿素比奎寧更為強大，因為它可以有效抑制瘧原蟲的繁殖，最終治療瘧疾。」

關於科學家鍾揚，史軍講述了鍾揚在2001年到2017年的16年時間里在青藏高原區域收集了4000萬粒種子的故事，讓同學們為之動容。史軍講到，鍾揚收集到的種子會送到種子庫去保存，這樣種子可以在超低溫的乾燥環境中長時間維持活力，並接受定期抽檢。

「這樣的種子庫實際上就是為我們人類的未來儲存的希望。也許有一天氣候劇烈變化的時候，也許有一天地球真的被小行星撞擊的時候，我們還可以從種子庫中尋找希望，把它重新培育成植物，重新讓地球煥發生機。」史軍說道。