一個學了7年動畫的研究生，覺得自己幹不過AI，當AI嵌入大學教育，老師、學生怎麼看？370份問卷揭曉答案

本文來自微信公眾號：每日經濟新聞（ID：nbdnews），作者：杜蔚、溫夢華，編輯：程鵬、陳俊傑、杜恒峰，題圖來自：AI生成

又到一年開學季，當人工智能（AI）熱潮席捲各行各業時，這一屆大學「萌新」們似乎有了更多的選擇。

9月13日，教育部網站發佈《2024年度普通高等學校本科專業申報材料公示》，據統計，2024年度擬新增專業535個，涉及353所高校。其中，人工智能教育、智能體育工程、舞蹈與人工智能、智能影像創製、智能影像藝術、智能視聽工程等多個與AI「跨界混搭」專業，深受關注。

「我們學校增加了一系列新的AI課程並增設AI雙學位。」複旦大學管理學院大學生呂悅洋告訴《每日經濟新聞》記者，其所在高校「幾乎所有專業都在+AI」。

高校紛紛緊跟科技步伐的背後，不只是想踏新潮流，而是提前洞悉了AI技術向高等教育領域發起的「甜蜜衝擊」，藝術教育尤為敏感。

《每日經濟新聞》記者曆時5個月，向中央美術學院、中國傳媒大學、四川大學等國內十餘所高校發放問卷，蒐集到370份有效問卷。在這些受訪大學生中近六成人表示使用過當下熱門的AI大模型，並認為對自己的專業學習、求職有幫助。但值得注意的是，大學生們已對AI產生了恐慌。

參與《每日經濟新聞》問卷調查的學生專業分佈

不僅僅是學生疑惑，「傳道授業解惑」的老師們，也同樣面臨著AIGC（人工智能生成內容）衝擊之下高校藝術教育面臨的諸多新挑戰。

「敬畏」「融合」「跨界」「創意」「學習」，這是中國傳媒大學、廣州美術學院、中央美術學院、重慶郵電大學等國內知名院校的眾多教授們在和《每日經濟新聞》記者聊AI時，頻頻提及的關鍵詞。

當AIGC運用越來越多，對於高等藝術教育而言，未來究竟是好還是壞？身處其中的專業者們，又該如何做到自己的「護城河」不被AI攻破？

近六成大學生在使用AI，急呼高校增開大模型課

輸入一句場景描述，設定好想要呈現的相關數值，一鍵點擊後，幾秒的動畫影片便瞬間生成，活靈活現，功底絲毫不輸專業繪畫師，這讓完全不會任何繪畫技術但熱愛動漫的李琳（化名）感到興奮。

人機創意圖片來源：每經視覺部劉陽

但不同於李琳的興奮，面對ChatGPT帶來的技術革新，當AI以驚人的速度在藝術領域嶄露頭角，動漫遊戲產業紛紛縮減原畫師時。更多像王慧（化名）一樣，學習了十多年繪畫才擠進象牙塔藝術專業的學生們開始疑惑：「在AIGC望塵莫及的碾壓下，我們花十幾年學習的專業究竟還有沒有用？」

身處高校的大學生們，感受到了AI的衝擊。

社交平台上，有不少大學生分享自己使用大模型的心得和「抽水」，甚至還有大學生做起了「AI接單」的生意，借助AI摳圖改圖等。重慶郵電大學的青年教師孫瑩向《每日經濟新聞》記者表示，據她瞭解，不少同學已經開始私下學習各類大模型。

圖據小紅書

《每日經濟新聞》記者通過5個月的問卷調查，獲取了藝術類專業在讀大學生370份有效問卷。其中，藝術設計、產品設計、動漫及數字媒體藝術，這四個專業的學生是參與本次問卷調查的TOP4專業，且45%的受訪者為大二學生。

在受訪大學生中，近六成人表示使用過當下熱門的AI大模型。其中，有26.76%的受訪大學生會一週使用1~2次，屬於高頻次使用者；31.08%的受訪大學生使用AI大模型「一個月少於5次」；只有5.95%的受訪大學生「幾乎天天使用」。

「你使用過當下熱門的AI大模型嗎？」圖據《每日經濟新聞》問卷調查

記者統計發現，樂於嘗試使用AI大模型的受訪大學生，也往往更認為使用大模型將會對自己的專業學習、求職都有幫助。展開來看，60%的受訪大學生認為AI大模型對自己的專業學習有幫助；而在「掌握AI等技術是否會對求職有幫助」的問題中，61.89%的受訪大學生選擇了「非常有幫助」，有18.65%的受訪大學生則認為「幫助不大」。

「你認為AI大模型對你的專業學習有沒有幫助？」圖據《每日經濟新聞》問卷調查

「你認為掌握AI等技術，是否會對求職有幫助？」圖據《每日經濟新聞》問卷調查

在大學生使用AI大模型的背後，與大學生對AIGC等新技術的態度息息相關。

反映在數據上，57.3%的受訪大學生對AI大模型持有「非常擁抱，樂於嘗試」的態度，32.16%的受訪大學生則認為「一般，可有可無」，不過，受訪大學生中已出現6%的人表示「非常焦慮，擔心被AI取代」。

「你對AI大模型是何態度？」圖據《每日經濟新聞》問卷調查

變化之下，大學生特別渴望通過學校，更專業、系統地接觸並掌握AI大模型。

數據顯示，超80%的受訪大學生稱自己所在的高校並未開設AIGC相關的課程；而48.92%的受訪大學生「非常希望」高校開設更多與AIGC相關的課程，只有7.03%的受訪大學生認為高校「沒必要」開設相關課程。

目前，雖然國內頭部高校已經開始探索AI大模型，但系統化、普及化的AI大模型課程仍在嘗試中。多位國內一流院校教師均向記者表示，AI對藝術教育帶來的變化和不確定性主要在於：以往大學教給學生的是未來3~5年的流行內容和知識，但在AIGC浪潮之下，各行各業正在發生顛覆性變化，這讓大學教育的「新內容」變得很難預判。

教育保質期被大幅縮短，「AI讓我們和學生站在了同一條起跑線上」

大學生們對AI的好奇、憧憬、懼怕，也牽動著高校老師的心。

「AIGC的崛起，給我們整個傳媒大學帶來巨大沖擊。」中國傳媒大學動畫與數字藝術學院教授呂欣在接受《每日經濟新聞》記者採訪時表示，該校開設的專業涉及動畫、產品設計、廣告等，以往這些專業具備很強的技能門檻，學生需要經過長時間的專業訓練，學習美術、三維建模、人機交互開發等才能成為從業者。

「但現在，學生們通過5~7年甚至更長‘專業修煉週期’自建起來的護城河，正在被大模型攻陷。」呂欣直言，AI剛出現時，他和身邊的高校學者們「會有一些不以為然甚至是嘲諷，覺得AI無法跟人相比。按照現在的迭代速度，老師們吃驚之餘也有爭議，但大家現在（對AI）已是一種敬畏」。

據呂欣觀察，AI快速學會了人類最好畫手的能力，「猛烈撞開了藝術職業的門檻。現在的學生，尤其是美術類的同學，在親自感受到AI的能力後，都出現了不同程度的焦慮情緒」。

人機創意圖片來源：每經視覺部劉陽

去年底，呂欣要求自己實驗室的46位同學用3周時間學會AIGC的工具，結果一個學了7年動畫專業的研究生告訴呂欣，他很絕望，覺得自己的專業「幹不過」AI。

「看到那麼多動漫遊戲公司都在裁員原畫設計師，我不得不擔心。」某綜合大學大三學生吳佳（化名）告訴記者。

AI在藝術領域嶄露頭角，加重了學生的惶恐。「大學生們心浮氣躁，有些人不想紮實學基礎課程。」西南某大學藝術學院的院長吳曉（化名）向記者表示，當下開設AI課程有一定難度。「以現在大模型的迭代速度，恐怕教案剛通過就過時了。」

孫瑩告訴記者，目前重慶郵電大學對於基礎藝術課程依舊堅持繼續教學的觀點。「學完以後，我們會將其與一些人工智能的大模型相結合，幫助學生完成深入學習。」

在中國傳媒大學副校長楊懿看來，AI將一系列不確定性擺在高校面前。「更深層次的挑戰來自既有知識體系的失靈，傳統學科架構的失衡，人才培養能力的失效，以及學術和科技倫理的道德失控。」

「我們高校的老師應該教學生領先於市場5~10年的東西，或者至少也要保證能夠讓學生畢業後抵擋一兩年。但現在面對AI，教育的保質期被大幅縮短，甚至讓老師和學生站上了同一條起跑線上。」冰墩墩設計團隊負責人、廣州美術學院教授曹雪在接受《每日經濟新聞》記者採訪時坦言，高校老師的傳統職責和功能已被AI徹底顛覆，「我們再也不是帶領者，而是和學生一起進步的推動者」。

63歲的曹雪已卸任廣州美術學院視覺藝術設計學院院長一職，但如今依然奮鬥在教學一線，他對AI持樂觀態度：「在利用科技的手段上，我遠遠比不上年輕老師，甚至是學生，但我認為，接下來最先被淘汰的，一定是最接近於工具‘屬性’的老師。」

靠算法成不了莫奈、梵高，也「算」不出冰墩墩，「面對AI，要麼衝頂，要麼滅頂」

「作為創作工具，AI同樣是遇強則強，遇弱則弱。我不反對學生使用AI做設計，但關鍵是，借助AI能有怎樣更優的表達。」曹雪向《每日經濟新聞》記者表示，現在市場上有上千個虛擬人，「它們都長得英俊、漂亮，但沒有一個讓我感覺到是有生命的，因為它們缺失靈魂，沒有溫度」。

中央美術學院教授、博士生導師賀羽向《每日經濟新聞》分享了今年4月博士生招考中的小故事：有人在面試時表示，希望考入後研究AI如何跟油畫創作結合。但賀羽與同組幾位導師研究後有個同感，考生想研究的方向很有意思，只是略顯激進一些。

「雖然大模型會迭代，但迭代不出對藝術的獨創性。」賀羽曾在國家重要慶典中繪製巨幅畫像。在他看來，AI的工具屬性較強，但要讓它生成獨到或顛覆性創意，短期來看可能性不大。

人機創意圖片來源：每經視覺部劉陽

賀羽認為，AI生成的圖畫，僅為平均化創意，「我們可以運用AI輔助完成一些畫面，但核心還是人對審美的認知。就像那些陳列在博物館的大師作品，構成的是整個人類藝術發展的一部磅礴美術史。莫奈、梵高都不是靠算法成就的自我風格，他們對繪畫的靈感並非源於數據投喂。AI永遠無法利用數據計算，完成有情感訴求和有溫度的創作」。

曹雪指出，能將木頭切割整齊的人，只是掌握了技術的木工，而只有當木工在不斷實踐過程中，將生活方式融入，超越工具和材料，才有可能成為傢俱設計師，這個「融入」的過程AI難以匹敵。

面對迷茫的學生們，呂欣強調：「AI替代不了你，反而是那些既掌握AI、又懂光影，還懂構圖的動畫人才會真正替代你」。他指出，「未來藝術技能層面的東西會被AI替代，但關於美學、視聽語言等課程則會變得很重要，因為我們和大模型最終比拚的是頭腦中深層的東西」。

「‘技術平權’之後，會有越來越多的創作者進入藝術領域。大家通過好創意、好工具創造出更有意思的內容，何樂而不為？藝術將不再是某一個小圈子的事，而是大家都可以做的，我覺得這也是人類文明的一種進步。」呂欣表示。