把讀書行動融入學科教學，北京市中小學生閱讀指數體系發佈
信息技術課堂上的「劇本殺」巧妙地把讀書行動融入學科教學，昆蟲社同學們製作的昆蟲模型呈現了《昆蟲記》的閱讀成果，10月16日，北京市青少年學生讀書行動現場會暨北京市青少年閱讀促進聯盟倡議發佈儀式在北京市京源學校小學部舉行，京源學校小學部通過不同課程展示了不同學科如何與讀書行動相結合。
當日，現場發佈了北京市中小學生閱讀指數體系。指數體系由學生閱讀指數和閱讀支持指數兩個一級指標構建。試測結果顯示，學生的閱讀指數與其學業成績之間呈現出明顯的正相關關係。
北京市青少年學生讀書行動現場會暨北京市青少年閱讀促進聯盟倡議發佈儀式舉行。北京教育融媒體中心供圖把讀書行動融入學科教學
語文課堂如何展開閱讀主題課程？數學、科學、信息技術、美術等學科如何與讀書行動相結合？會前，京源學校小學部進行了7節閱讀課例展示。結合學科教學內容和學科特點，把讀書行動緊緊融入學科教學中。
美術課上，教師以「齊白石——國畫密碼」為主題進行閱讀與美術的融合課堂。北京教育融媒體中心供圖在信息技術課堂上，同學們玩起了「劇本殺」。同學們需要在「劇本」中尋找相關信息，提出相應假設，並以此為基礎，展開後續信息技術知識的學習。「這其中就運用了孩子的基礎閱讀能力，他們需要在文本中對信息進行篩選，將有用的信息提取出來，進行關聯整合。」任課教師劉禹含表示。
同時，在「北京中軸線的故事」主題閱讀課堂上，學校邀請知名作家張之路進校園，講述古老的中軸線如何成為新創作的基礎。名家與學生面對面，提高了學生的閱讀興趣，發揮了社會資源助力校園閱讀的積極作用。
此外，校園內還進行了各項閱讀成果展示。京源學校小學部的同學們向記者介紹了他們的課外閱讀成果。
閱讀《昆蟲記》後，昆蟲社的同學們製作了昆蟲模型。新京報記者 徐彥琳攝「這種蟲子喜歡生活在乾枯的樹幹上，有很強的領地意識，我們製作的這個模型就展示了這種昆蟲正在為了領地而打架。」在《昆蟲記》項目製閱讀活動中，學校昆蟲社的同學們在指導老師的幫助下製作了昆蟲模型，用親手製作的昆蟲標本展示了各種不同昆蟲的習性。
京源學校小學部的同學對數學知識點「莫比烏斯帶」進行製作展示。新京報記者 徐彥琳攝「我這裏有一張紙條，將紙條的首尾翻過來連在一起，就成為了一條‘莫比烏斯帶’，它只有一個面，沒有邊界。」在數學科目的學習中，低年級的同學們會進行繪本閱讀，高年級的同學們則會依據數學書中的知識點，如製作繪本，甚至成為低年級的繪本讀物。
京源學校小學部德育主任崔紅豔介紹，學校在實踐層面由基礎性的經典閱讀、主題化的全學科閱讀、綜合性的文獻閱讀構建了閱讀課程體系。「今天（10月16日）的課程展示就是我們學校全學科閱讀成果的一種，因為閱讀是所有學科的基礎。在課堂之外，學校每月會設置主題化的閱讀，同學們通過閱讀手賬、數學繪本、手工立體書等形式，呈現各項不同閱讀策略的閱讀成果。」
閱讀指數與學業成績呈正相關關係
大會現場發佈了北京市中小學生閱讀指數體系。北京教育科學研究院副院長張熙介紹，指數體系的構成分為兩個一級指標，一是學生閱讀指數，從閱讀興趣、閱讀內容和閱讀能力三方面反映學生的閱讀現狀。二是閱讀支持指數，從學校支持、家庭支持和社會支持三方面反映學生所處的閱讀支持環境。
研究採用多項研究的結果，目前將學生閱讀指數的佔比確定為70%，閱讀支持指數的佔比確定為30%。在具體評分中，這一指數的範圍為0—1600，數值越大，表示學生的整體閱讀狀況越好。
為測試指數體系是否科學有效，北京教育科學研究院在4個實驗區進行了抽樣試測。試測結果顯示，北京市中小學生閱讀指數均值為1134，最大值為1590，最小值為280。學生的閱讀指數與其學業成績之間呈現出明顯的正相關關係，相關係數為0.358。「這說明，北京市中小學生閱讀指數能夠反映學生的閱讀現狀，指數體系整體科學有效。」張熙表示。
記者瞭解到，北京市教委在2023年10月發佈了《北京市中小學生閱讀能力分級指南（試行）》，明確了各學年段學生閱讀素養髮展目標，用以指導學校對學生閱讀素養的培養。這項工作為北京市推出中小學生閱讀指數奠定了重要的基礎。
「中小學生閱讀是全民閱讀的重要組成部分，推動中小學生閱讀對於深化全民閱讀，落實黨和國家的要求至關重要。為了推出北京市中小學生閱讀指數體系，我們對國際和國內的相關標準做了一些研究，也發現了這些標準的一些不足之處。我們構建的指數堅持學生主體閱讀和閱讀支持相統一。」張熙說道。
北京市京源學校小學部六年級武可軒在「雲享悅讀」活動中分享《我是升旗手》閱讀感受。北京教育融媒體中心供圖除發佈北京市中小學生閱讀指數體系之外，會上還全面總結了一年來全市中小學落實青少年學生讀書行動的工作情況。「閱見未來」閱讀指導活動總訪問量90萬餘人次，參與學校1172所，參與人數11萬餘人。「雲享悅讀」中小學生在線閱讀活動打破班級、校際、區域和城鄉界限，邀請同學們交流讀書心得體會，近3萬名學生參與活動，活動瀏覽量突破32萬人次，孩子們不僅推薦心愛的書籍，還分享了獨到的閱讀感悟，展現了思辨與思考的能力。
大會最後發佈了北京市青少年閱讀促進聯盟倡議。北京出版集團副總經理、總編輯趙彤介紹，今年，北京出版集團攜手北京教育科學研究院和北京青少年服務中心，籌備並即將正式成立北京市青少年閱讀促進聯盟。趙彤現場宣讀了倡議書，呼籲社會各界彙聚資源，共建閱讀生態；創新形式，激發閱讀興趣；科學引導，提升閱讀能力；營造氛圍，引領閱讀風尚。
新京報記者 徐彥琳
編輯 繆晨霞 校對 楊利
