為「行走的青春」搭建廣闊舞台 | 長江時評

長江網評論員李建華

「強國複興有我，實踐淬煉青春」，12月27日，長江網•長江頭條「行走的大思政課」2024全國大學生社會實踐成果交流會在華中科技大學舉行，並發佈研究報告。該活動鮮明展現了貫徹落實習近平總書記「不斷拓展實踐育人和網絡育人的空間和陣地」重要講話精神的生動實踐。

江漢大學人文學院「茶話江夏碰杯李白」實踐隊代表作現場交流。長江網記者彭年攝

2022年以來，已有來自全國27個省（自治區、直轄市）、108個城市、324所高校的大學生，自發通過長江網「長江頭條」平台發佈社會實踐內容（文字、圖片、影片）2.12萬篇，記錄和分享他們在社會實踐中的體驗、觀察和感悟。交流會上，來自7所高校的社會實踐團隊分享了他們「把論文寫在祖國大地上」的精彩故事。

社會實踐是大學生的「必修課」，大學生撲下身子開展社會實踐，書寫「行走的青春」，為青年學子未來行穩致遠、投身強國建設注入不可或缺的「能量」。

大學生們走出校園，用腳步丈量祖國大地，用心靈感受時代脈搏，他們的實踐報告，不僅是對個人成長經歷的記錄，更是對社會責任的深刻體悟；他們的故事，是青春的印記，也是時代的見證；他們的分享交流，將激發、引導更多大學生完成好社會實踐這門重要「課程」，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，把對祖國血濃於水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業全過程。

華中科技大學新聞與信息傳播學院黨委書記金淩誌發佈《長江網·長江頭條「行走的大思政課」2024全國大學生社會實踐成果研究報告》。長江網記者彭年攝

成長需奮進，亦需托舉，「行走的大思政課」有賴社會各方助力添彩。青年學生富有想像力、創造力，社會實踐、幹事創業的動力足、熱情高，我們應為他們參與社會實踐搭建廣闊的平台。

我們看到，高校在積極行動。許多高校開闢貼近實際、貼近社會的「第二課堂」，並優化教學評價、保障機制，鼓勵、支持大學生積極投身社會實踐。華中科技大學有關課題組現場發佈的《長江網·長江頭條「行走的大思政課」2024全國大學生社會實踐成果研究報告》顯示，大多數社會實踐團隊有指導老師，在選題方向、專業知識和技能方面給予學生有效的幫助。

主流媒體也在積極行動。上述研究報告指出，「長江頭條」作為黨媒長江網建設的互動化傳播平台，吸引了全國各地大學生自發入駐分享社會實踐內容，推動了青年群體從商業平台向主流媒體平台轉移，使得黨媒更好地發揮思想輿論引領作用，也為構建資源共享、在線互動、網絡宣傳等為一體的「行走的大思政課」平台提供了源源不斷的創新案例。

大學生們社會實踐的背後，眾多黨政部門、城鄉基層自治組織、企事業單位、產業園區積極予以配合、支持，主流媒體則擔當了引導發動、牽線搭橋、分享交流、成果傳播的平台聚合服務。