企業難招人、應屆生難找合適工作?委員建議大四一年做實踐教育
【企業難招人、應屆生難找合適工作?#委員建議大四一年做實踐教育#】部分用人單位說招不到人,一些應屆生說難以找到合適的工作,這種「壁壘」怎麼破?上海市政協委員、華東師範大學化學系教授薑雪峰表示建議,大學四年本科課程壓縮到三年,最後一年做實踐教育,「這樣就能形成一個就業過渡的時期」。
1月16日,上海市政協十四屆三次會議專題會議召開,在「加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設,提升人民群眾的獲得感、幸福感」專場上,薑雪峰表示,在就業市場上,我們經常聽到兩種不同的聲音,一種聲音是部分企業家或者招聘單位說招不到人,很難招人;在部分青年群體里又會聽到另外一種聲音,很難找工作,總是找不到合適的工作。這兩種聲音看起來矛盾,但確實是並存的。為什麼會這樣?
薑雪峰認為有三點:
第一,大學的教育培養體系是以學科目標為導向的,教育部、教委以學科建設的方式評價大學教育體系,而企業需求的是產業目標解決型人才。一個是學科,一個是產業,有時不完全一致,會導致不協調性。
第二,在產業上,一個企業有人才壓力、成本壓力,企業希望人才到崗即用,這樣就缺失了培養環節。
第三,一個人思想的轉變、情緒的轉變、心理的轉變需要建設,一個青年人原來是被培養、被支持的,突然要變得有擔當、有能力,這需要培養。
為此,薑雪峰提出了三點建議:
第一,大學四年本科課程壓縮到三年,最後一年做實踐教育。把大學最後一年變成企業的實踐教育體系,就能形成一個就業過渡的時期。
第二,在企業端,鼓勵企業建立長程培養人才的體系,比如設定一些實踐教育的培養基地、獎項、基金,包括實習生的培養,能提供青年公寓和廉租房等。
第三,在青年人的成長過程中,考慮在青年人角色的轉變上,對他們進行心理建設和嘗試。相關單位可以設立一個實踐教育部門,全程化、標準化、系統化、體系化地重新建立一種實習教育模式,在學業和就業之間建立過渡和培養體系,這樣更加有希望推動民生建設。(澎湃新聞)