從「修廟人」到影片博主！「斗栱爺爺」帶你零基礎看懂古建瑰寶

人物小傳

王永先，1950年生，山西太原人。1972年起從事中國古代建築保護研究工作，參加過山西佛光寺、崇福寺、應縣木塔等建築的保護和修繕，曾擔任山西省古建築保護研究所研究室主任。近年來在互聯網通過直播、短影片科普古建築知識，被網民們親切地稱為「斗栱爺爺」。

山西太原，陽光照向晉祠聖母殿，光影浮動。殿前有棵粗壯的老槐樹，王永先最喜歡站在樹下錄製影片。

一副黑框眼鏡、一身板正的中山裝，笑容和藹，這便是「斗栱爺爺」王永先。與他在科普影片里同框的「主角」，是晉祠聖母殿、佛光寺等諸多山西古建築。

從初出茅廬的「修廟人」，到科普影片博主，王永先與古建築結緣50餘年。30多年前，王永先全程參與聖母殿的大修。如今，他又把「課堂」設在這座大殿前，借助網絡把古建築的魅力傳播給更多年青人。

讓古建築科普更易懂、更有趣

「大家好！我是古建築斗栱學堂的王老師，今天在太原晉祠給大家現場講一堂中國古建築的文化課。讓我們一起來瞭解古建築的魅力……」王永先站在樹影中，拿著親手製作的等比例斗栱模型，開始對著手機講解。

年逾古稀的王永先怎麼也沒想到，自己開設的「古建築斗栱學堂」在短短幾年內就有了數十萬粉絲，全網影片點擊量超2000萬。粉絲中既有業餘愛好者，也有建築、歷史等專業的師生，大家共同組成了一個「不設圍牆的古建築課堂」。

古建築科普門檻較高，怎麼為網民找到一個學習的突破口？王永先想到了斗栱。

何為斗栱？斗栱是中國古代建築特有的一種建築結構，位於立柱和橫樑的交接處。從柱頂上探出的一層層弓形承重結構，為「拱」；拱與拱之間墊的方形木塊，為「鬥」。兩者合稱斗栱，幾千年來，與古建築如影隨形，是中國古代建築標誌性的構成部分。

看到網民提問「斗栱是怎麼製作的」「構件裡面的榫卯結構什麼樣」等，王永先覺得，要換個方式把古建講透：「大家實地參觀古建築時，很難看清其內在結構。於是我按照聖母殿的一處斗栱製作了模型，替網民親手‘解剖’了斗栱這一古建築的精妙所在，讓它一目瞭然。」

要讓更多人真正讀懂古建築，不僅要講知識，還得有趣。除了直播，王永先還製作發佈了系列科普短影片，細分講解古建築中的歇山頂、大鬥、抹角梁等部件。複雜晦澀的古建築名詞，被王永先用透視圖一畫、將模型拆解再組合，很快變得明晰易懂。

搶救古建築的「救火隊員」

從小生長在山西這片古建築成群的土地上，王永先沒想到，自己會成為一名「修廟人」。

22歲那年，王永先考入山西省文物工作委員會（山西省文物局前身），從事古建築勘察、測繪、維修等工作，多年在荒山野嶺中與廟宇、古塔為伴。當時，很多珍貴的古建築由於長期經受自然侵襲，外形破敗不堪、瀕臨坍塌。王永先覺得，自己是在第一線搶救古建築的「救火隊員」。

上世紀70年代，工作條件十分艱苦，古建工作者幾乎過著與世隔絕的生活，常常一個月都洗不上一次澡。沒有交通工具，就靠一雙腿，一天走幾十里路。村民見了他們說：「修廟的又來了。」來到現場勘察時，「飛簷走壁」是家常便飯。王永先笑著回憶，樑上的陳年積土足有一兩寸厚，攀爬時塵土飛揚。

在眾多古建築中，晉祠聖母殿的情況最為危急。聖母殿背靠懸甕山，歷經近千年風雨，地基不規則沉降，大殿東南角下陷嚴重。幾根柱子下沉了三四十釐米，直接導致梁架傾斜、錯位，加之構件折斷、斗栱榫卯脫落，如果再不進行徹底的維修，這座古老的大殿很可能毀於一旦。

1989年，王永先跟隨團隊進駐，對聖母殿整體進行勘察測量、繪圖工作，以整體大落架的思路，為它製定了一套全面的修繕方案。方案上報國家文物管理部門後得到批準，至1996年修繕告竣，王永先全程參與了聖母殿修繕工程。

「按照不改變文物原狀的原則，讓一座座瀕臨塌毀的古建築得到修繕保護，讓它們以健康的姿態再次展現在人們面前，這就是古建工作者應盡的責任。」王永先說。

讓古建築保護薪火相傳

20歲出頭的年紀，王永先也曾嚮往城市光鮮的生活，萌發過調動工作的念頭。然而，前輩們的身體力行與奉獻精神，改變了他的想法。

一次，王永先陪同中國古建築學家羅哲文先生到應縣木塔考察，登至殘損最為嚴重的第三層，一時沒注意，羅老已鑽進了塔內的暗層。羅哲文當時已年過六旬，卻在沒有圍欄保護的情況下，從一個構件爬到另一個構件，細細查看。那一刻，王永先心生敬佩。

1973年，王永先來到五台山佛光寺勘察和臨摹壁畫。進入東大殿，拿手電筒一照，光亮驚動了藏在暗層里的蝙蝠群，上百隻蝙蝠在頭頂盤旋，帶下來的臭蟲、跳蚤鑽進領子裡，王永先被咬得渾身是疙瘩，又癢又疼。這場景讓他想起建築學家梁思成先生1937年考察佛光寺時的記錄：「成百上千的蝙蝠，黑壓壓盤踞在脊條上，一旦被燈光照亮，就會驚動飛起……」切身的疼痛，讓王永先深深體會到老一輩古建專家的執著和獻身精神，他意識到，歷史的接力棒落到了自己手中。

「我要把保護古建築的這一棒接好，再繼續傳到年青人手裡，把前輩的精神化為行動。」王永先說。

相對於古建築這種有形的文化遺產，整套古建築營造和保護技術、老工匠口傳心授的技巧，是無形且珍貴的文化遺產。怎樣把它們傳播給更多青年學生和廣大古建愛好者？

2017年以來，王永先受聘於太原師範學院，為歷史、文博專業學生講授古建築保護和修復課程、解讀《營造法式》等專業書籍。一次課下交流，有學生提議：「社交媒體平台的傳播力這麼大，要不要試試做古建築科普的短影片？」

說干就干。起初，影片拍攝機位固定不變，有熱心的網民給他留言：「王老師，可以適當運用一些移動或旋轉鏡頭。」於是，王永先自學了攝影基礎運鏡、構圖角度。每到一處，他還和家人分工拍攝影片素材，從外觀環境、中軸線的佈局，到梁架結構、彩塑壁畫……沒想到，改進後的一期短影片，點擊量達到十幾萬，這讓他覺得一切的付出都值得。

日頭漸落，王永先結束直播，他回頭望瞭望聖母殿，彷彿望見了自己年輕時的身影。他雖已不再像當年搶救古建築時那樣步履匆匆，但時不我待的使命感始終湧動在心頭。「我想在有生之年收集、整理更多的古建築素材，做出更高質量的影片，與廣大古建愛好者和青少年分享，幫助大家在熱愛的基礎上變成專業的內行，讓中華優秀傳統文化滋養更多年青人。」王永先說。

編輯手記

將文化瑰寶代代相傳

孫佩瑾

文化遺產承載著中華民族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的寶貴資源。「斗栱爺爺」王永先用清晰生動的科普方式，讓古建築知識變得可親可感，吸引更多年青人「走進」古建築。這背後，是深深的熱愛，飽含著將文化瑰寶代代相傳的責任感。

堅守山林，不辭辛勞。荒郊野嶺中，勘測繪圖、塵灰滿身，數十年執著奉獻。正因有了這樣的付出，廣闊大地上的文化瑰寶才得以更好地傳下去。

創新科普，與時俱進。退休後仍步履不停，用網民喜聞樂見的方式講解知識，傾聽接納年青人的建議。古老的斗栱、彩繪，在熱情的互動中煥發出無限生機。

「斗栱爺爺」是一個人，也是一群人。他們心懷責任，接續守護文化遺產，將其中蘊藏的魅力激發出來、傳播出去，為中華優秀傳統文化的傳承彙聚起新的力量。

人民日報記者 馬睿姍