非全日製博士78萬元總學費，算不算「天價」？

撰稿 / 王天定（高校教師） 編輯 / 遲道華 校對 / 柳寶慶

上海交通大學前不久發佈2026年校本部博士研究生招生簡章，簡章後所附學費標準不經意間成為這兩天網上熱議的話題，尤其學費每期總費用78萬元的「非全日製會計博士」最受關注，被一些網民戲稱為「天價學費」。

根據上海交大官方解釋，學費標準中的一期時長一般為4到6年，具體時長由學院與導師確定。即使按上限6年算，每年為13萬，標準當然也不算低，可能也超出了我國很多普通人家對大學學費的預期與想像。

不過，應該看到，上海交大招生簡章中所列這個「非全日製會計博士」項目，是一個非全日製的專業學位項目，與大家通常理解的「全日製學術型博士」項目不同。

「全日製學術型博士」招生指標須嚴格按照國家計劃，學費須執行政府指導價，一般來說，都在每年幾千元。

而對於「非全日製」專業學位項目，根據國家「完善培養成本分擔機制，合理確定不同類型研究生教育學費收費標準，健全教育收費標準動態調整機制」這一政策，高校在遵守國家有關部門相關規定的基礎上，有相對較大的自主權。高校可以根據市場需求、當地經濟發展水平確定收費標準，並進行備案公示。

明白了這一點，就可以打消很多人的一種顧慮，認為以後「博士」之門只向富家子弟開放，這種看法，事實上是完全沒有必要的誤會。

這些項目招生的目標學員，多是以企業高管、財務總監、註冊會計師等為主，目的在於提升企業決策與治理水平；為企業培養高端專業人才，滿足其戰略需求。對他們的培養，並不必然會減少出身普通人家子弟攻讀高層次學位的機會。

因此，如果比較全面地瞭解一下近年來國內研究生招生及收費標準，類似非全日製專業博士項目，每期收費在50萬—80萬之間的，其實並不少見，有一些實行國際聯合培養的，收費標準更高。

這種高收費貌似「天價」，但是，如果嚴格執行培養方案標準、兌現培養方案承諾，事實上具有內在的合理性。

以這次引發熱議的「非全日製會計博士」為例，首先學員有工作在身，沒法全日製在校學習，因此，學校需提供靈活學習時間與高密度集中授課，這無形中會增加辦學半場地、調度、管理等費用。

其次，以會計專業博士為例，其課程涉及會計、審計、財務管理等高級實務，授課教師多為國內外知名教授、企業高管、註冊會計師，這些高水平師資本身是稀缺資源，授課成本高。

而且，案例開發方面，需建立企業合作基地、收集真實案例、開展財務實務研究等，也是一筆不小的開支，且需要長期更新。

當然，這隻是一個原則性的簡要分析，但已經可以說明類似項目的培養，本身體現了教育資源的稀缺性，其較高的收費標準也是保證培養質量的必要條件。

如果再橫向比較，我國香港地區很多學校的授課型碩士學位，一年學費達15萬元左右，那麼，北京、上海等地高水平院校類似博士培養項目每期數十萬元的學費，應該說並不出格。

當然，對博士培養的所謂「天價」收費，一些公眾懷疑有些學校的非全日製專業博士會淪為一種金錢交易，博士培養變成少數有錢人花錢買學位的遊戲。面對這種質疑，高校應該認真回應公眾關切，非全日製博士項目從招生到畢業，如何嚴格把控每一個環節，保證培養質量？培養方案中的相關規定和承諾，如何嚴格兌現？這些問題，高校需要經受全社會嚴格檢視。

值班編輯 古麗