四川消防救援機動總隊開展公益宣傳，構建更靠前的森林草原防火線

2026年年初，四川消防救援機動總隊動用63人11車，橫跨川東、川南京昆、蘭海、潼榮、隆漢、成樂高速沿線，環安寧河、雅礱江乾熱河穀地區2400餘公里，深入廣元、廣安、瀘州、冕寧、會理、鹽邊、米易等16個縣（市），走進黨政機關、專職隊伍、廠薩克達地、校園、景區、廣場，科普解讀《森林草原防滅火條例》，進行送法送教「五進」活動，組織開展消防文化巡演展示和重點火險隱患分析研判。

繼去年「川邊藏地千里行」之後，四川消防救援機動總隊與省、市、縣三級多部門聯動，異地同步開展以「千里攜手聯動、共築防火長城」為主題的「川東川南千里行」森林草原防火公益宣傳活動，實現了四川全省全域聯動，形成完整閉環的「四位一體」立體化防火宣傳格局。

普法宣講分類施教，文藝為媒文創為介

「天乾物燥，野外銲接、切割作業前要清除周邊可燃物，備好滅火器、水槍等滅火裝備，以防火星濺落釀成大禍。」應急管理系統一級英模、總隊成都支隊成都大隊隊長助理侯正超的聲音在寒風中格外清晰，他指著施工現場堆放的建材、臨時用電線路和工棚取暖設備，結合近兩年來省內施工引起火災案例，指出一個個潛在風險：「《森林草原防滅火條例》明確規定，我們施工企業負有經營管理區域內防滅火工作職責，應定期排查和消除隱患。」

為講好新頒布的《森林草原防滅火條例》，總隊組織普法送學組提前20天集中學習《條例》原文，以及司法部、應急管理部、國家林業和草原局、國家消防救援局等權威發佈的信息，反復分析中央黨校、中國消防救援學院的專家解讀，區分政府職能部門、專職隊、經營單位、護林員、群眾、學生6個群體，準備專屬普法課、應知應會口袋書、有獎趣味競答題，明確了制度規定、擔負職責、原則要求、法律責任，壓實了政府職能部門、國家隊依法督查督導，專職隊、基層應急力量依法撲救預防，護林員、草管員依法巡護宣傳，經營單位依法排險除患和防火期內嚴禁野外用火的社會責任。

此外，以文藝快閃先聲奪人，森林草原防火創意文創和「接地氣」的防火科普迅速破圈。今年年初，四川省防災減災教育館聯動瀘州市應急局，上演了一場集聲樂、器樂、打擊樂、舞蹈、走秀、快板和趣問趣答於一體，知識性、觀賞性、趣味性濃鬱的文化盛宴，不僅吸引了江陽區百姓和廣大網民線上線下圍觀，還為「蜀藍」文藝輕騎兵和送法送學小分隊進校園的全面鋪開營造了濃厚氛圍。數千名師生積極參加森林草原防火遊園活動、普法授課和文藝聯演，峨眉山市第一小學學生自編自導自演情景劇《致敬烈火英雄》，森林草原防火理念已根植師生內心。

實地踏查排患除險，「點單」送教精準發力

「它們含水率很低，一點火星、一個菸頭都會引發火災。」有著21年消防救援工作經驗、曾被表彰為「綠色衛士」的四川消防救援機動總隊二級消防士白春，拿起翠雲廊旁千年古柏根部一握即折的枯枝，和劍閣縣專職隊員、護林員分享火險隱患排查經驗，介紹總隊安排這次「川東川南千里行」森林草原防火公益宣傳活動的初衷：「隨著氣候變化和極端天氣增加，近兩年川東北森林草原火險呈上升態勢，去年初巴中、廣元火警火災雖然處置及時，但也給我們拉響了警鍾。」

據介紹，四川消防救援機動總隊這次聯合廣元、南充、廣安、涼山等7市州16縣（市）森防指辦，構建了「上下聯動、屬地支撐、共同探索」協同體系，在近年來先後開展30餘次包縣督導工作的基礎上，進入劍門關、翠雲廊、格薩拉、靈山寺、九十九道拐、鑽天坡等10餘個點位巡護巡查，運用「隱患移交-整改-反饋」機制，完成野外火源管控、樹線矛盾、林區施工銲接隱患、驢友登山安全風險等30餘處安全隱患排查整改，與近三年火險呈上升態勢的川東閬中、武勝、峨眉山和川南6個高火險縣（市）組織召開專題座談會，探討火災防控的痛點、難點，共同尋找破題良方，有效推動全省森林草原防滅火工作從「單兵作戰」到「系統治理」的質變。

在廣安市武勝縣消防救援大隊，白春耐性地向廣安市綜合應急救援隊、政府專職消防隊、鄉鎮應急隊講解戰法和滅火裝備適用場景。

由白春、侯正超和各基層一線優秀幹部組成送教培訓和送學組，根據前期的問題收集，對共同疑問進行大課解析，對細分內容進行小組答疑，既有森林草原滅火安全防範授課，又有滅火戰術戰法研究，還有協同演練組織指揮。他們先後在廠礦企業、林緣工地、政府專職隊、「五週五緣」精準施教、實景練兵，培訓政府工作人員、工人、專職隊、消防員等8類不同群體6800餘人次，推動了基層應急救援能力明顯提升。

「以往的送教與送培大多是綜合應急救援支隊隊員，這次把專職隊和鄉鎮應急隊納到一起培訓，不僅強了技能，還讓大家的協同更加順暢。」曾到四川消防救援機動總隊甘孜支隊「送培」的武勝縣應急局負責人深有感觸。

此外，目前部分地區進入寒假，總隊聯合當地應急局、教育局創新開展誌願服務認證活動，在網上發佈信息邀請放假學生家長參加有獎競猜、遊園活動、文化展演誌願服務，並為600餘名學生頒發「小小防火宣傳員」聘書，期待達到「教育一個孩子、帶動一個家庭，影響一個群體、輻射整個社會」的目標。

新京報記者 左琳 通訊員 曾鵬

編輯 彭衝 校對 楊利