包頭：剪紙進校園 開出最美傳承花

近日，《包頭市青少年民間剪紙作品集》新書發佈。這部凝聚包頭市青少年創意與心血的剪紙作品集，精選出93所學校的214名輔導教師全程指導的1092幅原創作品，該書由東北師範大學出版社出版。

據包頭市教育教學研究中心美術教研員、市民間文藝家協會副主席、該書主編賈振國介紹，《包頭市青少年民間剪紙作品集》的誕生源於2024年包頭市開展的「青春多彩・紙上花開」中小學生民間剪紙作品展，活動共收到包頭市各旗縣區100多所學校近3000件原創作品，經層層篩選，剔除重覆和涉嫌抄襲借鑒的作品後，最終精選出93所學校的1092幅原創作品結集成冊。「作品集的最大特色是紮根實踐，所有作品都來自剪紙講座、專題輔導和大賽的實踐積累，既保留了包頭剪紙粗獷豪放、構思精巧的傳統特質，又融入了當代青少年的審美與想像。」賈振國說。

在作品入選標準上，編纂團隊充分尊重不同年齡段孩子的創作特點：低年級作品重童真童趣，鼓勵孩子們用剪紙表達熟悉的生活；初高中作品則注重包頭傳統紋樣的體現，引導青少年用剪紙語言表達時代與自我。翻開作品集，單色剪紙的質樸與彩色剪紙的絢麗交相輝映，孩子們用稚嫩的雙手將草原文化的雄渾與時代發展的鮮活剪刻於方寸紅紙上，讓非遺技藝與青春活力相融。

包頭師範學院美術學院院長楊鎮宇表示，這本作品集不僅是一幅幅剪紙作品的彙聚，更是一部鮮活的非遺傳承教材、一本校園美育實踐的真實記錄，為包頭市中小學美育教學提供了鮮活的本土教材，也打通了高校、中小學與社會文化資源協同育人的關鍵環節，形成了獨具包頭特色的文化育人新模式。「作為地方高校，我們將以此次活動為新起點，深化與市文聯、各中小學的合作，共建美育課程、共研教學資源、共育傳承人才，讓民間美術在校園薪火相傳。」

包頭市民間文藝家協會主席、包頭師院美術學院王紅川教授介紹，在1992年的《內蒙古青少年剪紙集》出版了多年之後，包頭市終於迎來了屬於自己的青少年剪紙藝術結集，它的正式出版不僅填補了包頭市在青少年剪紙專題出版物領域的空白，更對國家級非物質文化遺產，包括剪紙的活態傳承與創新發展具有深遠的意義。

這一剪紙集，最大特色在於其深厚的實踐基礎，所有作品均源於多次剪紙課程、藝術講座、專題輔導以及各類大賽的實踐積累，經過層層篩選，最終結集成冊，這種源於實踐的選材方式，確保了作品集的真實性與鮮活性。

書中收錄的學術作品折射出童真稚趣的獨特魅力，勾勒出包頭市剪紙藝術教育完整的生態。單色剪紙的質樸純真與彩色剪紙的絢麗多姿交相輝映，既保持了傳統剪紙的語言純粹性，又展現出材質與形式探索的多樣性，體現了當前包頭青少年剪紙的整體水平。「既傳承又有創新」，是這本書的可貴之處。入選作品既保留了包頭剪紙粗獷豪放、構思精巧的傳統特質，又融入了當代青少年的審美情緒與想像力的創造。「這種創新不是對傳統的背離，而是在深刻理解基礎上的自然生發，青少年們稚嫩而凝重的雙手，將草原文化的雄渾氣魄與時代發展的新鮮氣息剪刻於方寸之間，讓古老的非遺技藝煥發出蓬勃的青春活力。可以說這本作品集既是對傳統技藝的致敬，也是對未來的期許，它在傳承與創新的辯證統一中，為包頭剪紙注入了源源不斷的生命力。」王紅川表示。

據瞭解，包頭剪紙作為國家級非物質文化遺產，是北方草原遊牧文化與中原農耕文化交融的結晶。此次作品集的出版，填補了包頭市青少年剪紙專題出版物的空白，更是包頭市落實義務教育藝術課程標準，推動「非遺進校園、進課堂、進心靈」的重要成果。通過出版作品集、授牌傳習學校、開展專業講座，包頭不僅系統梳理了非遺進校園的實踐經驗，更讓青少年創作者收穫了成就感與榮譽感，為包頭剪紙儲備了大批後備人才。

作為包頭剪紙進校園的生動實踐，多所學校在此次活動中收穫滿滿，東河區惠民路小學美術教師翟彩馨就是其中一位。她所在的學校將剪紙教學覆蓋一到六年級1000餘名學生，此次共有12幅學生原創作品入選作品集。「我們會給孩子定一個創作主題，然後讓他們大膽發揮想像力，老師只作輕微整改，所有作品都是孩子的真實想法。」翟彩馨表示。昆區第二實驗小學副校長曹曉勇介紹，該校專門開設剪紙社團，組織30多名低年級學生從基礎的「帽角」剪紙技巧學起，用簡單的帽角和動物圖形開展創作。「低年級孩子造型能力較弱，我們從基礎抓起，讓孩子從小感受剪紙的魅力，把非遺傳承的種子種在孩子心裡。」曹曉勇說，此次學校選送的32件作品中，12幅成功入選作品集。

（包頭市融媒體中心記者：李岸；圖/記者：周宇）

（責任編輯：吳存德；校對：黃韻；值班主任：張燕青；一審：張飛；二審：賈星慧；三審：王睿）