呂振羽：吉林大學奠基校長，馬克思主義史學巨擘

呂振羽（1900年-1980年）

在吉林大學的發展史中，呂振羽是與匡亞明並肩而立的奠基校長、馬克思主義史學巨擘、立德樹人的大先生。他以革命家的擔當、史學家的深邃、教育家的赤誠，擘畫東北人民大學（吉林大學前身）的辦學藍圖，奠定吉大文史哲與馬克思主義理論學科的根基，是一位拓荒立校、治學育人、風骨昭然的「大先生」。

赤子赴東北

受命建校開新局

呂振羽，1900年1月30日出生於湖南省武岡州溪田村（今邵陽縣金稱市鎮溪田村），原名典福，字行仁。1922年考入湖南公立工業專門學校（後併入湖南大學）電機工程專業，1926年畢業，後赴日本明治大學研究院攻讀政治經濟學，從「工業救國」轉向以馬克思主義研究中國歷史與社會，成為中國馬克思主義史學的拓荒者。

1950年，呂振羽任東北人民政府文化教育委員會副主任時期工作照

1951年8月，中央任命呂振羽為東北人民大學校長兼黨委書記。他是東北人民大學第一任黨委書記，也是學校由財經政法類幹部學校向新型綜合性大學轉型的奠基校長。彼時學校初創，基礎薄弱、師資緊缺、學科單一，正處在向綜合性大學跨越的關鍵階段。他臨危受命，攜全家北上長春，以「為新中國辦第一流大學」的信念，開啟拓校征程。

東北人民大學舊址

1954年，呂振羽在東北人民大學校務工作會議上

他親自主持製定《東北人民大學章程》，確立馬克思主義指導地位，堅持理論聯繫實際，不照搬蘇聯模式，不沿襲舊大學窠臼，提出「民主集中、大家辦學」，健全教學、科研、行政管理制度，推動學校快速步入規範化、科學化軌道。短短四年，學校建成文、史、哲、經、法、數、理、化齊備的綜合學科體系，為吉林大學日後的發展築牢根基。吉林大學校檔記載，呂振羽治校「夙興夜寐、事必躬親」，辦公室常年燈火通明，常與師生同桌就餐、促膝談心，把家國使命與教育初心寫在校園每一寸土地。

史學開宗脈

唯物史觀鑄豐碑

呂振羽是中國馬克思主義史學五大家（郭沫若、範文瀾、翦伯讚、呂振羽、侯外廬）之一。2016年5月17日，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上明確指出，郭沫若、李達、艾思奇、翦伯讚、範文瀾、呂振羽等一大批名家大師，為我國當代哲學社會科學發展進行了開拓性努力。呂振羽正是被總書記點讚的開拓性名家大師。

20世紀30年代社會史大論戰中，呂振羽以唯物史觀為武器，系統闡釋中國歷史發展規律，駁斥錯誤史觀，捍衛馬克思主義史學的科學性。他一生著述千萬言，作出了許多創始性貢獻：在1934年出版的《史前期中國社會研究》中，他運用神話傳說、文獻資料、考古資料，研究了殷以前的社會，突破了現代實證史學的藩籬，填補了中國原始社會史研究的空白；在1936年出版的《殷周時代的中國社會》中，他最早提出殷代奴隸社會說、首創西周封建說，最早對中國封建社會發展的階段性進行劃分，對中國資本主義萌芽進行考察。他於1937年出版的《中國政治思想史》是最早用馬克思主義系統研究中國政治思想史的著作；1941年出版的《簡明中國通史》上冊是最早用馬克思主義撰寫的中國通史；1947年出版的《中國民族簡史》是最早運用馬克思主義撰寫的中國民族史專著，被定為全國幹部必讀與高校通用教材，影響深遠。

呂振羽治學堅守真理、知行合一，留下諸多擲地有聲的治學與育人箴言。歷史唯物論，是解剖人類社會的唯一武器，是唯一正確的歷史學方法論。我從選題到著述，每每是感於歷史使命。做學問要由約而博、由博而精，打一口深井，不做浮面文章。史筆如鐵，人心如鏡，做學問先立品。這些話語，既是他治學的準則，也是他育人的信條，至今仍為吉大師生奉為圭臬。

在長春任教期間，他堅持為本科生、青年教師授課，把高深理論講得深入淺出、直擊人心。當年學生回憶，呂先生講課不疾不徐，引經據典、字字有據，講到民族危亡、人民抗爭時，語調沉鬱、全場肅然。他不只傳授歷史知識，更教學生以史明誌、以學報國，把家國情懷、學術品格、人文素養熔鑄於課堂之中。

治校興文脈

厚植吉大精氣神

呂振羽治校，以「知、德、健、美齊備」為育人綱領，在新中國高等教育史上率先踐行全面發展理念，為吉大鑄就「厚重、求實、創新、擔當」的校風底色。

他愛才如命、廣納賢俊，四方延聘知名學者，大膽啟用青年才俊，親自協調住房、待遇、科研條件，讓一批學界名家安心從教、潛心治學。歷史系從初創時14人，迅速發展為國內史學研究重鎮，離不開他的苦心擘畫。吉大老教授回憶，呂校長尊重知識、尊重人才，對學者以誠相待、以禮相敬，讓知識分子感受到家的溫暖，這是吉大文史哲快速崛起的關鍵。

他堅持立德樹人、知行合一，要求教師「以真理教書，以良心育人」，反對空談學風，倡導理論聯繫實際，把革命傳統、學術品格、人文素養貫穿教育全過程。他常說，大學不僅要培養有學問的人，更要培養有信仰、有擔當、有溫度的人。他親自審定教學計劃，推動課程改革，強化基礎教學與實踐訓練，為國家培養大批德才兼備的建設者。

他心繫藏書、文脈傳家，治校期間節衣縮食，多方蒐集典籍文獻，充實學校圖書館館藏。晚年立下遺囑，將畢生收藏的2.5萬冊珍貴圖書、北京住宅悉數捐贈吉林大學。學校專設「呂振羽藏書紀念室」，設立「呂振羽獎學金」，讓先生的藏書與愛心滋養一代又一代吉大學子。

匡亞明先生曾由衷評價，「我很崇敬呂振羽同誌，他是真正新型的馬克思主義學者，真正的學者走進書齋就是學問家，走出書齋就是革命家。」

師道暖人心

春風化雨育桃李

呂振羽為人謙和、清廉自守，待學生如子女、待青年如摯友，留下無數感人至深的師生故事。

他毫無校長架子，辦公室門常開，師生隨時可入請教，一談就是半天，耐性解答、悉心指導。他把自己的研究資料、珍貴手稿無私分享給青年教師，手把手指導論文寫作、課題研究，為青年學者製定成長規劃，推薦外出深造。有青年教師回憶，先生治學嚴謹、為人寬厚，生活上關心備至，學術上嚴格要求，是亦師亦父的引路人。