習近平的兩會之喻｜我國各族人民的生命線

中新網3月13日電 題：習近平的兩會之喻｜我國各族人民的生命線

在青海省西寧市城北區，有一所由上海市無償援建、隸屬於果洛藏族自治州的寄宿製中學——果洛西寧民族中學。

2024年6月，習近平總書記到青海考察，第一站就來到這裏，還觀摩了一堂思政課。

「思政課講近代史嗎？」總書記問。

師生們回答：「講過！鴉片戰爭、辛亥革命、南湖紅船……」

總書記叮囑，「要把鑄牢中華民族共同體意識作為學校思政課的一個重點」。

果洛西寧民族中學從無到有的過程，正是一堂關於「民族團結」最有說服力的大思政課。

我國是統一的多民族國家。新時代，鑄牢中華民族共同體意識，是黨的民族工作和民族地區各項工作的主線。

2014年5月，在第二次中央新疆工作座談會上，習近平總書記鮮明提出「中華民族共同體意識」，此後，他在多個場合深入闡釋鑄牢中華民族共同體意識的深刻內涵。

「民族團結是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團結之本。」2022年全國兩會期間，總書記在參加內蒙古代表團審議時說。他強調，「要緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線」。

「生命線」和「主線」背後，是總書記對民族團結工作的深遠考量。

那次審議現場，總書記還對鑄牢中華民族共同體意識提出要求——「既要做看得見、摸得著的工作，也要做大量‘潤物細無聲’的事情」。

習近平總書記始終關心民族地區的穩定發展、團結進步。

在內蒙古，總書記指出「無論是出台法律法規還是政策措施，都要著眼於強化中華民族的共同性、增強中華民族共同體意識」；在寧夏，他強調「要不斷鑄牢中華民族共同體意識，把各族人民的心緊緊連在一起」；給普洱民族團結誓詞碑盟誓代表後代回信，他叮囑「各族人民都要把中華民族共同體意識牢記心間、融入血液」……

中國式現代化行進到了關鍵一程，夯實民族團結根基必須久久為功。

「十五五」規劃建議提出，「鑄牢中華民族共同體意識，推進中華民族共同體建設」。3月12日，十四屆全國人大四次會議表決通過了民族團結進步促進法，為鑄牢中華民族共同體意識、推進中華民族共同體建設夯實法治根基。

總書記強調：「我們的民族理論和政策是好的、管用的，都是壓不倒的。各民族大團結的中國一定是無往而不勝的，一定是有著光明未來的。」

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