兩會後，他們走進了校園

全國兩會勝利閉幕，各界奮進正當其時。教育戰線政協委員帶著兩會精神回到校園，把政策聲音、民生期盼與教育部署帶到師生身邊，推動全國兩會精神在教育一線落地生根。

——編者

春潮湧動，萬象更新。2026年全國兩會完成各項議程，圓滿落下帷幕。教育戰線全國政協委員們帶著滿滿的收穫與履職心得，陸續返回各自工作崗位、回到校園，正積極把兩會的聲音傳遞到青年學生身邊。

3月13日，剛剛結束兩會行程回到雲南的全國政協委員、雲南工商學院執行校長李孝軒，急忙趕往雲南工商學院開展了一場內容豐富的全國兩會精神宣講報告會。「我以《奮進‘十五五’ 實幹開新局》為主題開展的報告，希望可以通過自己親身經歷的講述，向學校師生進一步全面傳達十四屆全國人大四次會議、全國政協十四屆四次會議成果。讓更多青年學子切身感受到，國家‘大事’離自己並不遙遠。」報告會上，李孝軒向青年學子們詳細解讀了政府工作報告、「十五五」規劃綱要等核心內容，以及習近平總書記在兩會期間參加江蘇代表團審議、參加政協聯組會議、出席解放軍和武警部隊代表團全體會議時的重要講話精神。

「我們全體師生要更加緊密地團結在以習近平同誌為核心的黨中央周圍，學習貫徹習近平總書記重要講話精神和全國兩會精神，錘煉苦幹實幹的作風，練就真抓實幹的本領，以更加堅定的信心、更加飽滿的熱情，為全面建設社會主義現代化國家貢獻力量。」李孝軒向全體師生提出要求。

今年是李孝軒第九次參加兩會，本次兩會他聚焦教育民生領域，共提交了11件提案，重點關注高校畢業生就業、專門教育等問題，並就生態環境保護、酒駕定罪量刑優化等積極建言。多年委員履職工作，他堅持「無調研不建言」。過去一年，他赴6省10多地開展調研，去年8件提案全部立案辦結。履職工作獲全國政協認可，並榮獲「優秀履職獎」。

在認真聆聽了李孝軒的兩會精神宣講後，全校師生倍感振奮。雲南工商學院大健康學院劉芮媛同學深受鼓舞地表示：「聽完李孝軒委員的宣講，我深受觸動。兩會上對教育、就業等青年發展相關議題的討論，讓我真切感受到國家對我們的關懷與期望。作為新時代大學生，我意識到自身肩負的責任，未來我將努力學習專業知識，提升能力，為實現中華民族偉大複興的中國夢貢獻自己的一份力量。」

「把基層的聲音帶上來，再把國家的決心帶回去，這個過程讓我覺得，作為一名政協委員，責任很重，但心裡很暖。」全國政協委員、湖南省嶽陽市嶽陽樓區東風湖學校高級教師柳玲玲，同樣帶著參會的收穫與感悟，回到工作崗位後的第一時間便走進校園、深入師生，以「紮實、溫暖、有勁」三個關鍵詞，為師生們開展了一場生動鮮活的兩會精神宣講。

作為紮根基層教育一線近30年的教育工作者，她摒棄生硬說教，將宏大的「國家大事」轉化為師生易懂的「身邊小事」，把「十五五」開局的時代藍圖，具象化為青少年可觸及、可踐行的「青春方向」。

宣講中，柳玲玲結合自身參會的真切見聞與履職感悟，用樸實通俗的語言，深入淺出解讀了「十五五」開局部署、新質生產力發展、教育科技人才一體化推進、青少年成長與民生保障等兩會核心議題，讓抽像的政策精神變得可感可知。她動情地告訴同學們，全國兩會不僅是國家發展的 「風向標」，更與每一位青少年的學習生活、成長成才、未來發展息息相關，勉勵新時代學子牢記囑託，將個人理想融入國家發展大局，以勤學篤行錘煉過硬本領，以實幹擔當響應時代號召，切實把兩會精神轉化為奮發向上、逐夢前行的強大動力，努力成長為可堪大用、能擔重任的時代新人。

嶽陽樓區東風湖學校副校長楊翔表示：「柳老師帶著兩會精神歸來，給我們全校師生注入了強大動力。作為基層學校，我們將持續以兩會精神為指引，把學校打造成培育家國情懷、涵養科學精神的沃土，讓青春力量在全面建設社會主義現代化國家的實踐中綻放光彩。」

全國兩會期間，全國政協委員、香港港專學院校長陳卓禧線上與北京市朝陽區人朝分東壩學校小學生李雨桐展開了豐富的對話，圍繞人工智能時代的學習方式、職業規劃、網絡素養提升等主題，與小朋友進行了親切交流。

「我們處在一個飛速變化的時代，我希望能鼓勵更多的孩子立足現在，準備未來。更具體來說就是要：張開眼睛、打開腦袋、用心思考、善於發現和學習、勇於探索和改變。」陳卓禧期待可以將這樣的意識，注入更多孩子的心田。

「我們要在接下來的工作中，持續以兩會精神為指引，立足教育本職、堅守育人初心，把國家的重要部署帶回校園、落到實處，將兩會精神融入課堂教學、校園實踐與人才培育全過程。」陳卓禧表示。

回到香港後的陳卓禧，除在媒體上公開發表兩會精神宣講文章外，還將開展三場兩會精神宣講活動。「其中一場就是要給中小學老師和校長講，我草擬的題目是《AI與教育強國建設：香港教育界的新天地》，就是希望結合國家教育發展方向，和教育同仁共探AI時代香港教育的新路徑。」

在陳卓禧看來，隨著人工智能技術快速滲透教育領域，傳統教育教學模式正迎來深刻變革，這既是挑戰，更是香港教育融入國家發展大局、實現高質量發展的重要機遇。「年輕一代對新技術、新變化敏感度極高，在擁抱AI的同時，更要注重明辨是非能力的培養，堅守正確的價值觀；而對於教育工作者而言，更應秉持開放包容的心態，主動擁抱這場教育變革，積極提升自身智能素養，熟練掌握AI教學工具與方法，在人機協同的新教學範式中找準定位，更好地適配時代發展需求，助力培養能夠駕馭未來、報效國家的青少年人才。」陳卓禧說。（本報記者 朱英傑）