多地領導幹部集中「充電」學前沿科技，有何深意？

習近平總書記強調，各級領導幹部要加強科技前沿知識學習，努力做到知科技、懂產業、善決策。

「學者非必為仕，而仕者必為學。」領導幹部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。今年以來，以地方領導幹部為對象，以量子信息、腦際接口等前沿科技為主題的專題培訓或講座陸續在多地「開課」。

「十五五」規劃綱要提出，賽前分析佈局未來產業，「推動量子科技、生物製造、氫能和核聚變能、腦機接口、具身智能、第六代移動通信等成為新的經濟增長點」。

今年是「十五五」開局之年。領導幹部加強科技前沿知識學習，方能敏銳把握新一輪科技革命與產業變革機遇，深刻理解前沿技術催生未來產業的內在邏輯，切實提升推動高質量發展的履職能力。

一

3月25日，中國浦東幹部學院「科技前沿大講堂」迎來第一講。國家最高科學技術獎獲得者、中國科學院院士、南方科技大學校長薛其坤應邀作題為《量子科技與高水平科技自立自強》的專題講座。

薛其坤院士結合自身多年科研探索的經歷，以生動幽默的語言，深入淺出地揭示了量子糾纏、量子隧穿等微觀世界的奧秘，系統闡釋了量子力學基本原理和量子計算的發展路徑，分析了量子科技發展的戰略意義與時代價值，展望了第二代量子技術的廣闊前景。

據報導，上海市有關部門、部分中央駐滬單位負責同誌，中國浦東幹部學院在院學員、院領導班子成員和全體幹部教師1200餘人聆聽講座。

同樣是在長三角，由浙江省委組織部組織開展的「培育壯大新興產業和未來產業」專題培訓4月1日開班，全省20餘萬幹部通過線上線下同上一堂課。這是浙江連續第二年對幹部開展大規模、系統性集中「充電」。

從授課嘉賓和主題看，浙江的本輪培訓同樣「科技感」十足：首堂課邀請的是中國信息通信研究院副院長王誌勤講授《賽前分析佈局未來產業，構築新質生產力高地》；4月9日第二課，則邀請了中國科學院院士、中國科學院量子信息與量子科技創新研究院院長、中國科學技術大學常務副校長潘建偉講授《從量子物理基礎檢驗到量子信息科技》。

值得注意的是，潘建偉院士也出現在了由安徽省委、省政府舉辦的第五場「日新：江淮科創沙龍」上。在3月21日的沙龍上，省委書記梁言順、省長王清憲與10名科學家、企業家、投資家一起，圍繞「把握量子科技發展大勢，超前佈局量子互聯網」暢聊了4個小時。

去年以來，安徽省堅持辦好「日新：江淮科創沙龍」，每場聚焦一個前沿科創主題，以創新思維回答「創新之問」。如今年1月10日舉行的第四場沙龍，主題為「腦機接口研究的最新進展、未來趨勢和產業化」。

二

量子科技、腦機接口……領導幹部為什麼要學習前沿科技？道理很簡單，學習是終身大事，「事業發展沒有止境，學習就沒有止境」。

對領導幹部來說，學習本領是必須具備的「第一位本領」。習近平總書記在兩院院士大會上指出，各級領導幹部要加強學習和實踐，提高科學素養，既當好領導，又成為專家，不斷增強領導和推動科技創新的本領。

戰略管理學者唐納德·漢布瑞克和菲利斯·美臣提出的「高階梯隊理論」認為，管理者的認知基礎、價值觀、知識結構、科學素養等直接決定戰略選擇與組織績效。

多項公共管理實證研究也表明：領導幹部科學素養與行政效能呈顯著正相關。《中國行政管理》發表的一項調查研究顯示，領導幹部數字素養與科學素養每提升1個標準差，行政服務效率提升31.2%，政務運行成本降低20.7%，企業和群眾滿意度提升24.5%。

當下，新一輪科技革命和產業變革加速演進，前沿技術不斷湧現，正在引領和支撐未來產業快速崛起。而未來產業具有賽前分析性、戰略性、顛覆性等特點，需要科學謀劃、全局統籌。這就對領導幹部提出了更新、更高的要求，瞭解和學習前沿科技知識，也就更有緊迫性和必要性。

領導幹部「知科技」，方能懂產業、善決策。通過準確判斷新技術趨勢，在城市建設、產業佈局、項目引進等方面，進一步提升決策水平。反過來講，不知前沿科技、缺乏科學素養，既容易誤判趨勢，導致決策滯後，最終錯失發展窗口期；也容易盲目追趕風口，不顧地方實際上馬一些缺乏論證的項目，給地方發展埋下隱患。

對於領導幹部來說，在佈局未來產業時，一定要科學論證技術路線，提升前沿技術戰略預判能力，既要綜合考慮熱門科技、新興產業，也要因地製宜、錯位發展。

而且，很多前沿科技需要5-10年甚至更久的持續投入，才能顯現綜合效益。學習前沿科技知識，能幫助領導幹部主動跳出「任期賬本」，在佈局未來產業、謀劃轉型升級時，自覺算好「跨週期賬」，真正為長遠發展打好堅實基礎。

三

當然，學習前沿科技，不是讓領導幹部學會寫代碼、造芯片，而是要對前沿科技的發展方向、趨勢心中有數，以此增強決策的賽前分析性、預見性、系統性和科學性。

尊重科學、崇尚科學、學習科學，有利於培養領導幹部理性、務實的工作作風，從「我想怎麼幹」轉向「規律允許我怎麼幹」，從「別人這麼幹我也這麼幹」轉向「現有條件決定該怎麼幹」，從而做出科學決策。

領導幹部學習前沿科技，可以更好地推進數字政府建設與現代化治理。比如，深入理解了大數據、人工智能、雲計算、區塊鏈等，就能增強推進數字政務、智慧城市、一網通辦等，同時提升對網絡安全、數據安全、平台監管的把控能力。

領導幹部「知科技」，對數據安全、算法風險、人工智能倫理、金融科技風險等有自己的基本判斷，就可以防患於未然。在應對風險事件時，也能用科技手段快速研判、精準調度、高效處置。

從更大的格局看，面對當前複雜多變的國際形勢，在快速迭代的技術浪潮中，領導幹部知科技，才能更好地理解國家戰略、把握政策導向，才能更從容地駕馭現代化的科學治理，打通從科技強到產業強、經濟強、國家強的通路。

學習前沿科技，不只是一種知識的攝入，更應是思維方式的轉變。正如浦東新區科經委有關負責人在服務人工智能產業發展時總結的：要從「行政思維」向「用戶思維」轉變，像產品經理一樣去思考企業發展過程中的痛點，幫助企業在創新路上少走彎路；從「單兵作戰」向「跨界融合」轉變，要求幹部具備跨學科知識視野。

緊緊跟上前沿科技的腳步，才能踩準時代的節拍。未來產業培育週期長、市場風險大，政策上要支持，行政上要做好服務。能不能提供堅實的支持、做好精準的服務，也考驗著每一位領導幹部的認知水平和科技素養。