呼和浩特市和林格爾縣：AI賦能校園 智慧教育啟新程

學生在學習編程特色課程

學生在操控語音交互機器人

學生在調試機器人

學生在老師指導下編寫代碼

●本報記者 楊彩霞 文/圖

走進和林格爾新區的內蒙古師範大學附屬雲穀學校，校園里處處洋溢著科技氣息。校門口，語音交互機器人應聲起舞；操場上，學生佩戴智能手環揮灑汗水；課堂里，智慧終端實時反饋學情；辦公室內，AI批閱機高效閱卷……作為內蒙古自治區「未來學校」試點、呼和浩特市首批「人工智能+教育」示範校，內蒙古師範大學附屬雲穀學校依託區域算力優勢，讓人工智能深度融入教、學、考、評、管全流程，成為自治區首府基礎教育數字化轉型的生動縮影。

2025年6月，內蒙古師範大學附屬雲穀學校與科大訊飛等AI企業攜手合作，搭建起覆蓋全場景的智慧校園體系。「我們立足中國雲穀算力底蘊，把數據作為教育發展的重要資源，推動基礎教育與未來人才需求精準銜接。」該校副校長葛湘巍介紹，學校打破傳統教育的邊界與局限，以技術革新撬動教學變革，讓智慧教育從「試點探索」走向「常態應用」。

體育課堂因科技變得更安全、更有趣。在學校智慧操場，學生們佩戴智能手環跑步、跳遠，手環實時監測心率、運動強度、能耗等指標，自動生成個性化運動報告。體育老師無需掐表計時、手寫記錄就能清晰掌握學生的運動狀態，一旦發現高強度運動風險，系統會立即發出預警。

「AI幫我糾正了跳遠動作，成績從2米2提升到了2米35。」該校學生羅寧興奮地說。原本對運動興趣不高的同學，也被智能器材吸引，積極參與鍛鍊。智慧操場不僅降低了30%以上的運動損傷風險，更點燃了學生的運動熱情，讓體育課從被動參與變為主動熱愛。

科創教育在這裏落地生根、開花結果。內蒙古師範大學附屬雲穀學校將編程納入常規特色課程，學生們在老師的指導下編寫代碼、調試機器人，圍繞「救援機器人」大膽暢想，把海洋遨遊、天空飛行、陸地探索等創意融入程序設計。「編程充滿科幻感，我能用代碼讓機器實現我的想法，未來想在AI領域繼續探索。」剛剛上完編程課的學生吳敬道出了學生們對科技創新的嚮往與追求。

AI技術與常規教學的深度融合，讓因材施教從理想變為現實。課堂上，教師通過智慧平板發起隨堂測驗，學生答題數據實時彙總到大屏幕，知識點正確率、易錯選項一目瞭然。AI自助批閱機僅需兩分鐘就能完成一個班級48份試卷的批改，教師依託精準學情數據，聚焦共性問題重點講解，針對個性問題單獨輔導，告別「一刀切」教學。

如今，內蒙古師範大學附屬雲穀學校已實現全年級、全學科智慧課堂覆蓋，智能教學系統讓抽像知識直觀易懂，詞雲討論、AI虛擬人對話等互動功能充分調動學生積極性。數據顯示，該校教師備課效率提升60%以上，精準教學系統累計推送變式練習題超2.2萬道，各學科知識點得分率平均提升16.4%，真正實現個性化教學。

在學生評價上，學校依託AI搭建「五育+科技」融合評價體系，從身心發展、學業表現、文明禮儀、勞動實踐等多維度記錄成長軌跡，為每位學生生成專屬「成長數字畫像」，累計形成評價報告1000餘份。同時，語音答題器實現英語聽說實時評分糾音，學生學習積極性提升80%；智慧管理系統高效完成考勤、課堂紀律監測，讓校園管理更精細、更高效。

「AI在學校構建起完整的智慧教育閉環，從教學、評價到管理，每一個環節都有技術賦能，真正做到以學生為中心。」葛湘巍表示，將持續完善智慧校園體系，不斷探索AI與基礎教育融合的新路徑。

近年來，呼和浩特市大力推進「人工智能+教育」建設，2025年推出人工智能教育應用優秀案例195個。2026年，全市將建成「AI教育大腦」，培育50所「人工智能+教育」試點學校，以市級智能教育數據中樞為依託，擴大優質數字教育資源覆蓋面，推動技術與教育教學深度融合。

從智慧課堂到智慧操場，從精準教學到全面育人，呼和浩特市正以數字化為筆、以智能化為墨，書寫基礎教育高質量發展的新篇章，讓科技賦能教育、智慧點亮成長，為每一位學生的未來注入無限可能。