京師獎｜北工大杜修力院士：四十載耕教壇，「盡心盡力」托舉工程人才成長

開欄語：既躬耕田野，踐行真知；亦革新講堂，啟迪未來。為大力弘揚教育家精神，即日起，北京市委教育工委、市教委聯合北京教育融媒體中心、新京報社推出「首都教師的模樣」專題策劃，走進校園、走到教師身邊，記錄下一個個潤澤心靈的瞬間與長期堅守的足跡，汲取溫暖而堅韌的力量，也見證「教育家精神」在新時代的生動實踐，看萬千星火，如何彙成璀璨星河。

「這份榮譽不只是獎勵，更是責任，是對我後續工作的鞭策。」2025年京師獎獲得者、中國工程院院士、北京工業大學教授杜修力說道。

在杜修力看來，這份屬於教師的專屬榮譽，是對他三十餘載深耕教育一線的肯定。從科研一線到三尺講台，四十餘年科研路、三十餘載教學生涯，他始終以「盡心盡力」為信條，在土木水利工程抗震防災領域，以師者之責托舉一代工程人才成長。

課堂內外，讓家國情懷潤物無聲傳遞

3月20日，春風已經將北京工業大學的月亮湖畔染綠，湖畔旁的一間教室內，不時傳來學生們的笑聲，站在講台上笑眯眯的教授就是杜修力，這堂課他給學生們深度解讀剖析牛頓第二定律公式，偶爾拋出一個話題逗笑大家。

結構動力學是土木工程領域的核心課程，也是北工大抗震防災特色學科的必修課。在杜修力的推動下，這門課不僅面向碩博研究生開設，還分設中、英文教學班，甚至邀請外教聯合授課，讓學生在專業學習中接軌國際。越來越多的學生慕名而來，課堂規模一再擴大。

「專業教學從來不是孤立的，‘為黨育人、為國育才’的理念要融入每一門課程、每一次實踐。」除了理論知識的講解，杜修力還會帶著學生走進工程現場，在鋼筋水泥間講述老一輩工程人的奮鬥故事。

在西岸重大工程調研現場，在國家電網的規劃研討會上，在川藏鐵路抗震防災的科研一線，他希望這些切身體會能讓學生真切感受到，工程人的專業所學，要始終與國家重大需求緊密相連，這才是真正的課程思政。

「工程現場容不得一絲一毫的馬虎。」這是杜修力常對學生說的話。他與學生亦師亦友，日常交流輕鬆隨和，但在安全、專業等原則性問題上，始終一絲不苟。「一名合格的工程人，既要練就過硬的專業本領，更要守住嚴謹的職業底線，心懷對工程、對國家的敬畏。」杜修力告訴記者。

傳幫帶守初心，師生是相互成就的同行者

「我們帶學生的方式，是從老一輩老師那裡一點一滴學來的，又在時代中不斷髮展。」杜修力的教學生涯，始於中國地震局工程力學研究所，後又在哈爾濱工業大學、中國水利水電科學研究院、北京工業大學等單位協助帶教和教學，三十餘年來，他始終傳承著「傳幫帶」的育人傳統，也形成了自己的育人理念。

在他眼中，師生從來不是單向的培養，而是相互成就的過程。「老師的作用，是引導，是關鍵時候的托舉，學生的成功，終究靠的是他們自己的努力。」三十餘載春風化雨，他已培養博士後20餘名、博士研究生60餘名、碩士研究生120餘名，桃李滿天下。他的學生中，有深耕工程一線的北京市先進工作者，有紮根高等教育專注教書育人與科學研究的骨幹力量，也有成長為大型國企、央企高層管理和技術骨幹的行業中堅。

但在杜修力看來，這份成就屬於彼此，「我引導他走上工程路，他在一線的實踐與成長，也成就了我的教育事業。」

他為學生搭建成長的階梯，不僅提供科研經費、實驗平台等硬件支持，更會為學生引薦國內外優秀的學術同行，為他們量身定製適合的研究選題，拓寬學術視野。而選拔學生時，他始終將「三觀正」放在首位，其次看重紮實的學業基礎與肯鑽研的科研潛力，「聰明只是一方面，能沉下心鑽研，才是科研路上最珍貴的品質。」

時代在變，育人的工具與方式也在變。人工智能浪潮襲來，杜修力早已躬身學習，將AI運用到科研與教學中。「人工智能是器，器的前面必須有道，沒有創新的思想，得不到有創新性的成果。」他鼓勵學生用好AI，但更要求他們要養成獨立思考的習慣，在與AI的對話中體現出自己的創新思維並形成自己的學術思想。

【同題問答】

新京報：「十五五」開局，你對建設教育強國有什麼期待？自己如何為教育強國做貢獻？

杜修力：如今我國的科教領域已躋身國際先進水平，未來要向國際頂尖邁進，需要每個教育工作者、科研工作者盡自己的綿薄之力。我願一邊不斷學習新的技術與理念，調整育人方式以適應時代發展；一邊繼續深耕教學一線，將自己的知識與經驗傳遞給更多年青人。

新京報記者 劉洋

編輯 繆晨霞 校對 柳寶慶