「師生眾籌」1.5萬餘件文博教學標本，山西大學開了一座新館

新京報訊（記者張建林）5月8日，在山西大學124週年校慶日當天，山西大學考古文博學院教學標本館正式開館。該館籌備僅一年（不含寒暑假），便彙聚藏品超2萬件。據山西大學考古文博學院院長高大倫介紹，館內館藏絕大多數來自「師生眾籌」，徵集了1.5萬餘件各類教學標本，涵蓋來自俄羅斯、敘利亞、西班牙、英國、法國、日本、德國等多個國家和地區的藏品。

標本館面積共計350平方米，分為考古教學標本館、博物館教學標本館、文物建築教學標本館和碑刻拓片教學標本館四個展廳，每個展廳有各自獨立清晰的陳列體系。通過館院共建模式，山西省考古研究院還將部分考古標本移交至標本館，為教學提供了珍貴的實物資源，有效彌補了傳統教學中實物資料稀少的短板。

「這是一座以師生眾籌為建館路徑、教學科研為核心任務、倉儲裸展為展示形式、學生自主運營為管理特色的新型高校教學標本館。」高大倫說，考古學和博物館學都是實踐性極強的學科，無論是考古研究中的地層判斷、器物分型分式，還是博物館的陳列策展、藏品保護等實操技能，都離不開對實物標本的近距離觀察和觸摸。

與傳統博物館不同的是，該館在展陳形式上有不少巧思。例如，考古教學標本館按照時代順序陳列，採用「倉儲式+裸展」「地層式+類型學」的展陳邏輯，借助倉儲管理模式，將「完整器+殘件+標本+修復品」密集有序排放，回歸藏品本體的展示，最大化空間利用率，便於藏品的學術對比研究；博物館教學標本館的標本數量龐大、類型多樣，採用「抽屜式+密集擺放」的方式，通過自主設計的抽屜式展櫃實現藏品密集有序存放，既為標本提供了有效的物理防護，又便於師生按類別檢索、近距離觀察細節，滿足課堂教學與研究的雙重需求。

高大倫告訴記者，山西有豐富的文物資源，籌建教學標本館，本身是對三晉地方文化以及鄉土記憶的梳理和留存。學院首創的文物全科人才培養模式，生源來自全省各市縣，形成一張覆蓋全晉、紮根基層的藏品徵集網絡，擴寬了徵集渠道和館藏來源。另外，學生在親身實踐的過程中，培養了文物保護意識和田野調查能力。未來學成畢業後，紮根基層文保一線，反哺地方文物保護與文化傳承事業，形成人才培養的良性循環。

他說，在藏品徵集階段，學院還對應開設藏品徵集課程，講授徵集要領，在課餘時間組織學生逛舊貨市場開展現場實踐，引導學生養成徵集意識、提高社交能力、練就專業眼光。「師生眾籌」的模式，高度契合了考古文博學科實踐育人的教育要求。將藏品徵集過程與專業教學緊密結合，鼓勵學生全程參與藏品的徵集、登記、建檔、入藏等各個環節，讓學生從參觀博物館的旁觀者，變成籌建博物館的參與者。

據瞭解，建成後的標本館還將逐步面向全校師生、中小學研學團體、基層文博人員開放，開展文物保護宣傳、文化普及等活動，成為三晉文化傳播的重要窗口。

編輯 張磊

校對 劉軍