浙江教育觀察：如何加強復合型數字經濟外語人才培養？

浙江教育觀察：如何加強復合型數字經濟外語人才培養？

中新網杭州6月10日電(林波)當人工智能深度滲透千行百業，數字經濟加速向智能經濟迭代，一個現實問題浮出水面：誰來打通技術落地、國際交流與品牌出海的「最後一公里」，復合型數字經濟外語人才如何煉成？

浙江的回答是：培養「外語+數字技術+行業知識」的復合型人才。6月10日，浙江省數字經濟發展中心與浙江工商大學外國語學院的一場聯學共建活動，揭開了這一人才培養新模式的探索路徑。

數字經濟正邁入智能經濟這一更高階階段。在浙江省數字經濟發展中心主任徐招璽看來，人工智能已成為經濟高質量發展的關鍵變量，產業發展不再局限於單一技術或單一語言能力。

在數字經濟發展中，浙江的智能算力、大模型、產業數智化轉型均走在全國前列，製造業、數字產業、外貿產業呈現融合發展態勢。然而，一個現實問題擺在眼前：大量精通外語、熟稔數字技術、懂行業、通跨境的復合型人才嚴重不足。

「這就需要政校攜手、同向發力，補齊復合型人才供給短板。」徐招璽說。

面對這一挑戰，高校如何「應變」？浙江工商大學外國語學院的選擇是：打破學科壁壘，推動「外語+」深層次變革。

據該學院院長李丹弟介紹，學院已成功獲批「英語—計算機科學與技術」雙學士學位復合型人才培養項目。該項目依託外國語言文學、計算機科學與技術兩個一級學科博士點和兩個國家一流專業，構建語言智能處理、大數據分析等核心課程體系，著力培養兼具國際視野、語言素養、人文素養與數據素養的跨領域人才。

「讓學生既具備語言技能，又掌握數字經濟領域的專業技能，更適應時代發展與市場需求。」李丹弟表示，這將切實拓寬外語人才的就業途徑。

單一高校力量有限，產業端的深度參與至關重要。此次浙江省數字經濟發展中心與浙江工商大學外國語學院簽署戰略合作協議，正是構建「政—校—企」協同生態的關鍵一步。

根據協議，雙方將協同培育「數字+外語」特色品牌；設立「實習實踐基地」，為學生提供國際性平台實踐機會和人工智能OPC創新創業支持；聯合開展數字經濟領域中外比較分析研究，共同打造「數字+外語」高端智庫合作平台。

這意味著，人才培養不再停留於課堂，而是直接嵌入產業前沿、國際交流與品牌出海的全鏈條之中。

浙江工商大學外國語學院黨委書記洪玉管表示，雙方以黨建為引領，推動理論學習與業務發展深度融合，「此次合作使出了很多實招」。下一步，雙方將發揮各自優勢，立足行業特色，服務產業佈局，成就事業發展。

對於學生而言，這種模式帶來的競爭力提升已初現端倪。該學院2023級本科生陸詩宜說：「在這裏既可以學習交叉融合的專業知識，又可以參與高端的實習實踐活動，這讓我們在未來的發展上更具競爭力，也能更好地服務社會。」

從「語言工具」到「跨界通才」，從「單兵作戰」到「政校協同」，浙江正在探索一條復合型數字經濟外語人才培養的新路徑。這種融合模式，為破解復合型人才供給短板提供了一種可行的探索方向。後續成效如何，仍需在實踐中接受檢驗。(完)