立法會：教育局局長就《行政長官2024年施政報告》致謝議案辯論（第四節）致辭全文
以下是教育局局長蔡若蓮博士今日（十一月十五日）在立法會會議上就《行政長官2024年施政報告》致謝議案辯論（第四節：打造國際高端人才集聚高地和惠民生添幸福（二））的致辭全文：
主席：
感謝議員就《施政報告》教育相關措施提出寶貴意見。
教育是人才培育的關鍵。在「一國兩制」下，香港教育擁有高度國際化和多元化的優勢，配合國家高速發展，《行政長官2024年施政報告》明確推動國際專上教育樞紐建設，打造香港成為國際高端人才匯集高地，為香港經濟高質量發展做好人才支撐，貢獻教育強國建設。為此，特區政府將成立教育、科技和人才委員會，以發揮協同效應，促進教育、科技和人才融合發展。
同時，教育局會努力打造「留學香港」品牌，全方位吸引世界各地的優秀學生來港升學，爭取在香港舉辦更多國際教育會議及展覽，匯集全球高等教育界領袖及代表，突顯香港作為國際專上教育樞紐的地位。我們鼓勵以自資或私營方式增加宿舍供應，包括將酒店或商業樓宇等改作學生宿舍用途。教育局會聯同發展局在二○二五年上半年推出先導計劃。
政府會預留至少80公頃用地，在北部都會區鼓勵本地專上院校與中外知名院校開拓更多品牌課程、研究合作和交流項目，預計在二○二六年上半年公布北都大學教育城概念發展綱要。
另外，我們將推出香港未來人才深造獎學金計劃，培養本地高端人才，同時亦會加大宣傳「一帶一路獎學金」，吸引傑出學生來港升學。
在推動大學科研方面，我們將會推出新一輪研究配對補助金計劃，為專上院校提供15億元配對補助金，支持院校開拓研究經費來源，開展研究工作。
就修訂《專上學院條例》（第320章）條例草案，政府會在二○二五年內向立法會提交議案草案，並以完善自資院校的監管和質素保證機制作為目標，支持自資院校提升質量，協助它們擴容提質。
有議員就職業專才教育的地位和吸引力提出建議，我十分認同。政府積極推動職專教育與傳統學術教育雙軌並行，並以「職學聯通、多元發展」的方式，強化及完善職專進階路徑。為了支持應用科學大學的發展，政府撥款一億元作啓動資金成立應用科學大學聯盟，支持院校聯同業界及持份者作聯動推廣。
政府亦支持職業訓練局興建及提升校舍及職專教育設施，包括香港資訊科技學院的校舍發展，以及升降機及自動梯技術中心的發展。
配合科教興國戰略，《施政報告》進一步推動中小學推動STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育，包括成立數字教育策略發展督導委員會；更新初中科學科課程；同時開展先導計劃，為參加計劃的公帑資助中學提供一筆過10萬元津貼，在初中科學科推動人工智能輔助教學。我們亦會舉行「應用人工智能於語文及其他科目的教學」國際高峰會，拓展與創科機構和專上院校的交流合作；為教師提供專業培訓；以及加強資訊科技教育到校支援服務。
要鞏固香港教育高度國際化和多元化的優勢，必須確保學生兩文三語的能力。我們在語文基金預留約四億元，於二○二四／二五學年向每所公營中小學發放兩項一筆過津貼，以豐富普通話和英語環境，促進學生的語文學習。同時會在二○二四／二五學年起，以先導計劃形式，邀請學校申請額外資源，為初中學生提供學習「其他語言」的機會。
在愛國者治港的大原則下，教育要着力培養愛國愛港的接班人，讓「一國兩制」行穩致遠。教育局支援學校以「多元策略、互相配合」的方式，加強國民教育，培養學生家國情懷，同時配合《中華人民共和國愛國主義教育法》的實施，我們更新《香港國家安全教育課程框架》；同時為學校提供優質的學與教支援；為中國歷史科教師提供專業培訓；加強國家地理教育；於學生內地交流及考察活動加入更多「紅色資源」參訪點及相關的學習元素；及繼續推展「心繫家國」，鼓勵跨校和跨界別協作，培養學生的家國情懷。
感謝議員就學生精神健康提出寶貴意見，教育局致力推動學校從多方面支援學生的精神健康，加強跨部門及跨界別合作，強化學校推廣學生精神健康的工作。我們大力推廣《4Rs精神健康約章》，亦推出高中和初小的「精神健康素養」資源套，同時加強教師及早識別及支援有精神健康需要的學生的能力；以及增加主題式的家長教育課程及多元活動，幫助家長掌握促進子女健康成長及照顧子女精神健康的知識和技巧，推廣正向家長教育。政府會延續及優化以學校為本的三層應急機制至二○二五年十二月底，進一步強化校內專業團隊、校外支援網絡和醫療服務的合作。
優質的教育關鍵在教師，《施政報告》建議撥款20億元設立教師專業發展基金，支持教師的長遠發展，持續優化及開展教師培訓及交流項目。
「立德樹人」是教育的根本任務，培育愛國愛家的健康新一代是我們的共同目標。教育局將繼續與大家攜手同心，落實二○二四年《施政報告》的各項工作，推動香港教育更高質量發展。
主席，我謹此陳辭，請議員支持李慧琼議員動議的致謝議案。多謝。
（轉載自香港特別行政區政府新聞公報）
