國際研究顯示香港學生數學及科學表現優異

國際數學與科學趨勢研究（TIMSS）2023結果今日（十二月四日）公布，教育局發言人表示香港學生的整體成績遠高於國際平均水平，表現出色。

TIMSS 2023由國際教育成就評價協會主辦，每四年進行一次，目的是研究第四年級（相等於香港小四年級）及第八年級（相等於香港中二年級）的學生在數學和科學的表現，有超過60個國家或地區參與。

發言人說：「香港學生在數學方面的表現維持高水平，整體成績優異。小四學生名列第四，成績為594分，遠高於國際平均水平的503分；中二學生保持第五位，成績為575分，遠高於國際平均水平的478分。同時，香港小四和中二學生在數學方面達到國際最高基準的比例分別為百分之三十八和百分之三十二，遠高於兩個年級國際中位數的百分之七。」

香港學生在科學方面的表現顯著提升，小四和中二學生分別由上屆的第十五位及第十七位大幅上升至今屆的第九位及第八位，成績分別為545分及528分，遠高於國際平均水平的494分及478分。他們在科學方面達到國際最高基準的比例分別為百分之十七和百分之十四，高於國際中位數的百分之七和百分之六。

發言人說：「香港學生在數學和科學的出色表現，肯定了學校和老師的教學成效，以及同學的學習成果。配合國家科教興國的方向，教育局正加大力度推動STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育，以普及化、趣味化、多元化的方式，在學校營造科學和創科的學習氛圍，加強學生STEAM範疇的知識和技能，提升學生科學探究和解難能力。同時，教育局通過持續優化課程、聯同不同夥伴加強教師培訓、為學生舉辦課堂外的STEAM學習活動，以及向學校提供資源支援等措施，從小培養學生學習科學與科技的興趣和能力，啓發他們的創意潛能，為國家和香港培育未來的創科人才。」

發言人補充：「教育局會仔細分析TIMSS 2023的評估結果，並會繼續與各持份者緊密合作，共同努力檢視現有學與教措施，培養學生的興趣，強化學與教效能，以提升香港學生的國際競爭力。」

TIMSS 2023的背景資料和主要數據載於附件。

（轉載自香港特別行政區政府新聞公報）