《生成式人工智能學生使用指南》：AI內容不超過全文20%

2024年6月29日，華東師範大學傳播學院與北京師範大學新聞傳播學院共同在華東師範大學舉辦了《生成式人工智能學生使用指南》發佈會。這一指南由兩校新聞傳播學院的人工智能專家團隊聯袂打造，標誌著國內高等教育界首次就生成式人工智能（AIGC）技術在教育和學術研究中的規範使用提供官方指導。

發佈會上，華東師範大學傳播學院院長、博導王峰教授與北京師範大學新聞傳播學院院長張洪忠教授共同揭開了《指南》的神秘面紗。他們強調，隨著AIGC技術的飛速發展，其在學術研究和教育領域的應用已成為新常態。因此，製定明確的使用規範，促進技術的健康發展，避免學生過度依賴或誤用，同時確保遵守學術道德倫理，已成為教育界的當務之急。

華東師範大學傳播學院院長王峰教授、北京師範大學新聞傳播學院院長張洪忠教授在聯合發佈會上表示，這一使用指南適用於兩大學院超過1400名在校大學生和研究生。

來自北京師範大學的博士生任吳炯和華東師範大學的研究生魏萱，分別從科研工具的便捷性和人文關懷的角度，分享了他們使用AI技術的經驗和見解。他們的發言不僅凸顯了AI技術在提升學術研究效率、推動社會公平正義方面的潛力，也體現了年輕一代學者對科技與人文結合的深刻理解。

在媒體交流環節，與會者圍繞AIGC在高校的使用範圍、兩校團隊的合作過程以及《指南》的具體規定進行了深入討論。王峰特別指出，學生在使用AI完成學業任務時，必須明確區分AI直接生成的內容和個人貢獻的部分，並確保AI生成內容不超過全文的20%。這一規定旨在維護學術誠信，鼓勵學生發揮創造力。

面對AI技術帶來的挑戰，王峰強調了教師在識別和指導學生正確使用AI方面的重要性。教師的專業判斷和豐富經驗成為了識別可能由AI生成內容的關鍵，同時也提升了對教師角色的要求。

《生成式人工智能學生使用指南》的發佈，不僅展示了兩所高校對新興科技應用的賽前分析性思考，也向全國高校發出了積極引導和規範學生使用AI技術的倡議。這一舉措預示著人工智能技術將在教育領域發揮更加積極和建設性的作用，體現了高校對科技進步與學術誠信並行不悖的追求。