專家談男生退學擺攤10天收入萬元：不提倡終止學業

來源：大皖新聞

日前，一段安徽17歲男生退學擺攤，10天收入一萬元的影片在網上走紅，引發廣泛關注，並引起熱議。對此，安徽大學社會與政治學院副教授王雲飛認為，不提倡終止學業，提前跨越人生階段失大於得。

家長丹恩女士告訴大皖新聞記者，其本意是因為孩子不想上學，家裡想通過擺攤讓他體驗「生活的苦」，從而更加珍惜學習機會，不料孩子樂在其中。丹恩女士也坦言，影片火了之後，給她帶來了煩惱與困惑，未來她還是希望孩子能重返校園，但也會尊重個人選擇。

大皖新聞記者注意到，影片在網上走紅後，也引發了一定的爭議。針對此事，9月3日，大皖新聞記者採訪了安徽大學社會與政治學院副教授王雲飛，他認為，人生的發展具有階段性，每一個階段做每個階段的事，提前跨越人生的階段去做不屬於該階段的事，從得失看，應該是失去更多，獲得更少。

王雲飛進一步介紹，這個階段性往往體現在教育的制度設計上，這種設計是基於普遍意義上的人生發展而製定的，符合一個人心理和身體發展的特點，具有一定的科學性。按照這種科學設計的邏輯，通過完整的學校教育，更容易培養出一個具有完整知識體系的人、具有健全人格和健康體魄的人，以及更有適應社會能力的人。並且在教育過程中，結識誌同道合的朋友，從而為自己的生活、工作，乃至創業提供更好的平台和更多的機會。

「當然，並不是一個人非得在規範的學校教育體系中才能完成上述能力的培養。」王雲飛說，根據人的生理和心理而構建起來的教育體系和制度，會讓一個人減少更多的彎路，減少更多的挫折，或者說，比其他的道路選擇成功的概率更高。所以，除非有重大的家庭或者社會變故發生，以至於必須終止學業，那麼一個人還是要循著人生成長科學的發展路徑，穩妥地推進。

大皖新聞記者  韓喻