培養出劉翔、鍾天使的這所學校，嘗試打通體育人才「上下遊」

[編者按]

2024年，長三角地區體育事業蓬勃發展，邁向新的高度。在這片充滿活力的區域，青少年體育人才的培育成為推動體育未來發展的關鍵力量。

即將揭曉的2024年度長三角體育榜單里，「長三角十佳青少年體育人才培育基地」備受矚目。它們紮根基層，挖掘和培育著無數懷揣體育夢想的青少年，為青少年搭建起通往體育殿堂的橋樑，讓體育的種子在青少年心中生根發芽、茁壯成長，推動體育事業的薪火相傳。

上海市第二體育運動學校（上海市體育中學）（以下簡稱市二體校）便是眾多候選者之一，它的故事，正是這些人才培育基地助力青少年逐夢體育的生動寫照 。

劉翔、鍾天使、桑治佳媛、謝文駿、周瑜……建於1987年的上海市第二體育運動學校（上海市體育中學）為體育界培養了無數人才，連續5個週期獲評「國家高水平體育後備人才基地」。

作為上海競技體育後備人才培養的主力軍，市二體校始終堅持「體教並舉 立德樹人 謙謙學子 體育精英」的辦學理念，緊緊圍繞建成全球著名體育城市、上海競技體育高質量發展的目標，聚焦推動「尖子」後備人才培養。

突出「貫通融通」，資源整合賦能

市二體校田徑館走廊，左側是上海田徑隊國內外重大比賽成績榜，右側則是劉翔的展櫃，展櫃中擺滿了劉翔的各種照片。而比鄰的單車賽場，是連續兩屆奧運冠軍鍾天使「追夢、圓夢」的地方，培養出兩個上海「速度」的市二體校隸屬於市體育局和市教委。

市二體校與其他市級體校不同，校正門掛著兩塊牌子——一塊寫著上海市第二體育運動學校（上海市體育中學），而另一塊則是上海市競技體育訓練管理中心田徑運動中心。這樣的架構，也讓學校在後備人才培養方面有著得天獨厚的優勢：市二體校的學生運動員常常與一線運動隊的運動員同場訓練。對於一些具有發展潛力的優秀苗子，學校充分借助田徑運動中心的訓練資源，搭建「聯訓」平台，提前輸送至一線運動隊系統規劃培養。不僅讓優秀苗子在高水平訓練、競賽平台鍛鍊，同時依託訓科醫一體化資源的全面保障，以男子110米欄陳圓將、女子800米榮榮為代表的一批優秀後備人才相繼湧現。

例如，出生於2006年的跨欄小將陳圓將，在聯訓貫通的推動下專項成績飛速突破。2024年世界田聯U20錦標賽摘銅，並以13秒21的成績打破全國青年紀錄；2024年全國田徑錦標賽又以13秒49勇奪季軍。

在做好與一線貫通的同時，市二體校積極發揮一二三線中樞橋樑作用。以寒暑假訓練營、週末訓練營、基層督導等形式，持續深化一二三線訓練體系貫通。

標槍教練嚴穎告訴澎湃新聞記者，二線教練員會經常不定期到各個區基層訓練單位去選材，同時也會指導三線教練員規範訓練，遇到好的苗子就第一時間選拔到二線。如果運動員通過幾年具有個性化、針對性訓練，展現出了成為一名更優秀運動員的潛質，就有可能輸送到專業隊，代表上海參加更高級的比賽。

她表示，一二三線貫通是市二體校一直在做的事情：「從選材到育才，運動員的培養輸送是要通過一二三線的共同努力才能夠做到。市二體校作為二線的中間銜接環節，發揮著非常重要的作用。」

圍繞科技助力，對標世界前沿

對於市二體校來說，貫通工作不僅體現在訓練體繫上，同時還注重科技助力輻射。在田徑運動中心的平台賦能下，學校在資源、硬件兩方面對標尖端科技助力平台。

資源方面，緊跟市體育局「五位一體」復合型服務保障體系建設，推進訓科醫一體化作戰模式，聚焦重點小項、重點苗子，在機能監控、康復治療、運動營養等方面多維度助力；硬件方面，設有數字化跑道、水療房等設施，其中數字化跑道採用Kistler三維測力起跑系統、高精度無標記自動識別系統、三維測力跑道系統、Witty分段計時系統、便攜式下肢功能表現系統等進行數字化輔助測試，以智慧互動大屏、多維度數據採集為載體，由人工智能自動捕捉運動員跑步過程中的信息參數，為教練員、運動員更好地瞭解專項技術表現狀態、找準技術問題提供數據分析，輔助提高、完善運動員專項技術運動表現。

副校長張曉韻表示，未來學校還會在科學化、智能化訓練方面持續發力，「我們鼓勵、督促教練員瞭解最新的訓練理念、掌握最新的訓練動態和方法手段，持續加大科技助力投入。」

堅持體教並舉，培育體育精英

談及未來在人才培養方面的規劃，張曉韻表示：「一方面要努力培養更多像劉翔、鍾天使這樣頂尖的運動員，在為國爭光的同時也助力上海打造全球著名體育城市。另一方面，從全面培養、終身發展的角度來說，學校也希望能夠提高運動員的綜合素養，培育多元化體育精英。」

近年來，市二體校以德育為抓手，加強思政課的主體地位，賽前增設涉及賽地政治、歷史、文化融合課程；學校宣講團更是突顯體育特色唱響「體育強國」主旋律，將「立德」結合體校特色，根植「為國爭光」的奮鬥火苗。在此基礎上，學校開設了人文類課程和科創類課程兩大類課程。

其中，人文類課程包括身邊的法律、國家地理與人文素養、漢字的故事三門課程；科創類課程包括校園企業家、未來問題解決、CC未來城市設計、3D打印、樂高編程、MEV機動電能車、無人機、中文戲劇、體育與科學九門課程。在實際教學中，授課教師會依據課程的教學目標與要求，採用多種教學方法和手段。不僅有理論知識的補充，更重視結合實踐動手操作。經過多年的系統化學習和授課老師的專業指導，市二體校學生在市區級各類科創競賽中斬獲不少獎項。