獨家｜對話詩詞大會總冠軍、北航博士後孫曉婧：成為更多樣的自己

台上，她是從容不迫、腹有詩書氣自華的鄰家學姐；台下，她是研究磁層物理、空間天氣學的科研工作者。日前，孫曉婧贏得《中國詩詞大會（第十季）》總冠軍，身份的反差讓她在奪冠後迅速「出圈」。

「文理的選擇會照亮不同的路，但最終都會帶你走向更遼闊的遠方。」4月9日，新京報記者獨家對話北京航空航天大學國際前沿交叉科學研究院博士後孫曉婧，在她看來，在數據與模型里探索宇宙空間，在詩詞中領略文化之美，不是跨界，而是一段相互交融的旅程，讓她能夠成為更多樣的自己。而且，當下學科交叉融合已然成為趨勢，很多前沿突破恰恰需要文理兼備的視野。

孫曉婧坦言，沒想到自己能奪冠，如果還有一次發表奪冠感言的機會，她希望加上一句，「我們永遠有重來的機會和不畏懼的勇氣。」

談比賽：工作之餘讀詩詞是一種充電方式

新京報：在《中國詩詞大會（第十季）》決賽中你以7:5險勝，拿到比數的那一刻，第一反應是什麼？有沒有提前準備奪冠感言？

孫曉婧：第一反應是有點恍惚，因為經過這麼多輪比拚，其實注意力一直都在題目本身，直到聽到最終比數，才後知後覺地意識到，這段旅程真的走到了終點。

我當時只準備了離別感言，沒準備奪冠感言。我沒想過會奪冠，所以準備的離別感言是青春的夢想，總有遺憾。但是現在可以加一句，我們永遠有重來的機會和不畏懼的勇氣。

新京報：時隔7年重返舞台，和第四季參賽時相比，心態有什麼變化？

孫曉婧：心態更沉穩了一些。第四季參賽時完全是個偶然，我一直都是《中國詩詞大會》的忠實觀眾，那次看到報名渠道，就點了進去。海選流程很長，層層篩選、一路過關，最後有幸站上了第四季的現場。

那一次我完全沒有想過拿名次，只是珍惜能和眾多詩詞愛好者交流的機會，最後意外收穫了亞軍，對我來說是莫大的驚喜。時隔多年，這次再次站上第十季的舞台，是因為覺得十年是一個非常特殊的數字，我也想跟詩詞大會一起紀念，於是再次回到這個地方。參加之前沒想過名次，能站在這裏，就已經是圓滿。

新京報：你在對抗搶答環節反應極快，飛花令更是對答如流，這些知識儲備是如何積累的？

孫曉婧：日常積累，在工作之餘讀詩詞對我來說是一種充電，一種解壓。隨手翻看幾句詩，當作放鬆和調節。

新京報：你既是北航博士後，又參與了兩屆詩詞大會，這段經歷對你來說意味著什麼？

孫曉婧：意味著一次探索，一段新的旅程。一邊是科研，在數據與模型里探索宇宙空間；一邊是詩詞大會的十年之約，感受詩詞之美。這不是一種跨界，而是一種融合。這段旅程的終點不是獎盃，而是成為更多樣的自己。

談科研：科學與文學不是矛盾，而是互補

新京報：你的研究方向是磁層物理、空間天氣學，日常和精密數據、空間環境模型打交道，而詩詞大會考驗的是文學素養和詩意表達，你是如何做到文理並重的？

孫曉婧：我一直覺得科學與文學不是相互矛盾，而是互補。比如愛恩斯坦的小提琴拉得很好，錢學森先生的鋼琴彈得很好，很多科學家都有自己的愛好，是用另一種方式、另一種角度去探索世界。而且兩者有很多共通之處，比如很多科學發現充滿了偶然性，往往需要跨越邊界的想像力，所以多培養一種思維方式，讓我們可以從另一個角度去看世界。

新京報：你曾說「古人用詩詞描繪星空，今天用科研照亮星空」，科研中的哪些經歷，讓你對詩詞里的家國情懷、宇宙意境有了更深刻的共鳴？

孫曉婧：火星車發射之前，曾經進行全網征名，最後確定為「祝融號」。這是我國上古神話中火神的名稱，預示著會為人類和地球帶來光明與希望。我覺得這是件很浪漫的事，中國人把自己的航天夢藏在了名字裡。事實上，很多航天器的名字都承載了人們對宇宙的暢想，例如嫦娥、玉兔、悟空等等，這是獨屬於中國人的浪漫。

新京報：從讀本科、博士再到做博士後，你的專業方向始終是空間物理學，是什麼讓你一直堅守空天領域？

孫曉婧：首先當然是那份原始的好奇心。但更重要的，是對航天環境的守護之心。這個領域看似「不顯山露水」，恰恰相反，它每時每刻都在「驚濤駭浪」。導航、通訊、氣象預報、遙感圖像……人類社會的運轉已深度依賴這些衛星，而高能電子會對衛星安全造成巨大的威脅。它們能穿透衛星的防護層，損害太陽能電池板和電子元器件，引發電路放電、材料性能衰變，甚至導致衛星徹底失效。維護它們的正常運行，是我們的責任之一。

雖然我們耕耘的領域是看不見的場與粒子，守護的卻是數字時代每一株破土而出的生活幼苗。我們不是在仰望星空，我們已置身於星空之中。

談治學：前沿突破恰恰需要文理兼備的視野

新京報：你既是微博優秀國學博主，也是《中國科普博覽》優秀作者，你是如何兼顧多重身份的？

孫曉婧：多重身份的本質是相似的——就是傳播知識。科研之餘，做科普傳播，只是用更適合的語言把相關知識講給大家聽，對自己的專業也是一種鞏固；而傳播國學，是把自己的熱愛分享給大家，本質上我覺得沒什麼差別。

新京報：對喜歡詩詞，也嚮往空天科研的年青人，你有什麼建議？如何平衡興趣與專業學習？

孫曉婧：首先，專業是立身之本。科研、學習是安身立命的根基，希望大家都能沉下心打牢基礎，該專注時絕不分心。無論是課堂上的知識積累，還是實驗室里的反復錘煉，都沒有捷徑可走，唯有靜下心來、腳踏實地，把每一個概念學透、每一項技能練熟，才能在未來的道路上行穩致遠。真正的底氣，從來都來自日複一日的紮實積累；真正的夢想，也只有在堅實的專業支撐下，才能穩穩落地、閃閃發光。願我們都能守住專注，耐住寂寞，向著心中的星辰大海勇敢前行。

其次，為自己保留一個非科研的激勵來源。科研是長跑，需要持久的核心驅動力，但是很多時候，只有實驗出成果、文章被接受、項目通過這些事情才能形成正反饋，那我們其實需要一些別的事情作為自己的精神驅動。這個激勵的價值在於，它讓你作為一個個體保持鮮活、獨立和完整，為你提供另一種思路，也更能抵禦漫長科研生涯中不可避免的倦怠與孤獨。

新京報：當下，學科交叉融合成為趨勢，對於糾結文理選科的學生，你有哪些建議？

孫曉婧：對學生們，我想說，可以試著想像一下，十年後的你，希望自己是什麼樣的人？根據自己的未來規劃去選擇現在的方向，不要因為「好朋友都選了某某」或「大家說某某沒前途」就盲目跟風。

同時，現在學科交叉越來越深入，很多前沿突破恰恰需要文理兼備的視野。所以不必非此即彼，更不必強行割裂。不要被一時的選擇困住，大膽去學、勇敢去做，讓知識為你所用，而不是被分科定義自己。文理的選擇會照亮不同的路，但最終都會帶你走向更遼闊的遠方。

新京報記者 劉洋

編輯 繆晨霞 校對 盧茜