繼大山裡的天文台之後，拚多多又將農耕博物館搬進村小校園

“第一名，56秒！”操場一角的“責任地”里，一場移栽秧苗的比賽正熱火朝天地舉行，參賽隊員都是小學生，最快的小組只用時56秒，就完成了三株秧苗的栽種。

當不少家長髮愁自己的孩子“四體不勤五穀不分”時，在長江之濱的鄂州，兩年前，校長皮春霞帶領她所在的村小——鄂州市碧石渡鎮黃土咀小學，開啟了一場田園教育實踐：全校7個班的學生們，分別參與300平方米太空種子種植基地、2700平方米的種植園及果園的打理。

如今，這場田園實踐迎來更多社會力量的關注與支援。9月下旬，拚多多發起的“與你種春天”田園公益活動走進黃土咀小學。其間，孩子們聆聽華中農大師生帶來的精彩“農課”，在拚多多捐贈的“農耕博物館”，認識農作物種子，瞭解風車、犁、獨輪車等傳統農具，看到不同世界的人們對自然的探索，對農耕的思考，對田園的眷戀。“田園”與“農業”的意義，變得愈加豐滿。

近年來，拚多多積極履行社會責任，反哺三農，大力支援鄉村教育及基礎設施建設。去年7月，拚多多為張家口市崇禮區第一實驗小學捐贈24萬元，用於建設航天衛星實驗室，培養孩子們對航天知識的興趣。2022年11月，拚多多捐贈張家口崇禮區西灣子小學62萬元，用於建設學校輪滑場，發展校園體育運動。2021年11月，拚多多還為湖南省瀏陽市小河鄉捐贈100萬元，在當地建造了一座天文台，實現孩子們用天文望遠鏡看星星的願望。

種地，一所村小最搶手的學生遊戲

“黃土咀、黃土咀，有點田地有點土，最大特點就是——林地菜地自由選。”皮春霞念的這首順口溜，是黃土咀小學“田園教育”的真實寫照。

2022年夏天，皮春霞被調到黃土咀小學當校長。這曾是她學習長大的地方，多年後歸來，她的身份變了，不變的是對這片土地的愛。看到老舊的教學樓和遍地雜草，皮春霞帶著學校老師，幹了上任第一件“大事”：把操場邊、圍牆下的空地整理出來，邀請家長一起翻了地，又在一些會種地的老教師的帶領下，和孩子們一起種上了玉米、油菜、紅薯等農作物。隨後，學校又在鄂州市科協的幫助下創建了現在的太空種子種植基地。

“當時的想法很簡單，就想要給孩子們找個教室外面的地方撒撒歡，鍛鍊鍛鍊身體，順便培養一下勞動的意識，再認識認識農作物。”皮春霞的“田園教育實踐”自此開始。如今，全校每個班級都分配了近140平方米的“責任田”，還需要管理4至5棵胡柚樹、1棵枇杷樹、1棵石榴樹、1棵柑橘樹。

學生們也很給皮校長“面子”，“一聽到要去地裡，就興奮得不行”。播種季，學生們可以自己決定種什麼蔬菜，然後一起播種或栽秧。每天早晨，師生們會自發地去地裡看看，順手澆個水、除個草，掛果時再細心數一數收成。這些細碎的活兒甚至成了孩子們之間搶手的遊戲。六年級同學王靜說，她每天早上到校的第一件事，就是跑到班級的地裡看看，要不要拔草澆水——去晚了，就會發現這些工作已經被其他同學搶先做掉了。甚至在課間，也有“心癢癢”的學生，會跑去探望一下“自家”的菜地。

合力探索田園教育實踐2.0

9月23日，初秋的鄂州天高氣爽，空氣里瀰漫著草木灰的清香。皮春霞和黃土咀小學的師生迎來了一場為期兩天的“與你種春天”田園公益活動。與黃土咀的泥土裡自然生長出來的田園實踐相比，這場實踐活動既相似、又不同。

在學校的智慧教室里，華中農業大學的“螢火蟲教授”付新華給孩子們帶來了一堂關於螢火蟲的科普課。黃土咀的孩子們第一次聽說，這些夏夜裡星星點點的小飛蟲，是生態健康的重要指標；第一次通過視頻得知，蜘蛛會用“殺豬盤”對螢火蟲進行“網絡詐騙”進行捕食。

同樣來自華中農業大學“三田創新工作室”的講師們，則給孩子們帶去了量身定製的農業課程。孩子們懂得了一粒稻米是怎麼變成一株水稻的，饅頭和豆腐是誰發明的，也知道了種植蔬菜和果樹的小竅門。

拚多多捐贈的“農耕博物館”備受孩子們的喜愛。他們不僅能在這裏大量閱讀與自然、田園有關的書籍繪本，還可以學習辨別各種農作物種子、昆蟲標本，以及瞭解風車、犁、獨輪車等傳統農具。這些“10後”的鄉村孩子一邊重溫袁隆平的“禾下乘涼夢”，一邊通過自然科普書籍來認知不同世界的人們對於自然和農業的探索與思考。

除了理論課程，這次活動還設計了豐富的“實踐動手”環節。打開活動捐贈的農業種植大禮包，孩子們跟隨老師一步一步在種植盒里種下自己心儀的種子，蓋土、澆水，把它小心翼翼地放在教室外的陽光下，等待著它發芽。

作為整個活動的收官，一場激烈的農業知識與技能競賽在全校學生中展開。植物拚圖、種子辨認、標本採集、知識問答、種子畫作、移栽菜苗等項目，點燃了孩子們的熱情。學生們的動手能力，也在過去兩年得到了極大鍛鍊，冠軍小組的孩子們只用了56秒，便完成了3株秧苗的移栽。

支援三農發展，從娃娃抓起

如何讓一代代人更加瞭解腳下的土地，學著關心糧食和蔬菜，如何讓農業更加令人嚮往，這是“田園”的意義，也是“教育”的課題。在皮春霞看來，黃土咀小學的田園教育，在於因地製宜與順勢而為，以田園為載體，實現家校社的良性聯動，讓學生得到一個更健康的身心、更完整的童年。“對我們來說，‘田園教育’並不是一個很高很大的理念，相反，我們希望從實際出發，去做一些實際的工作。”

“種春天種的是希望，希望孩子們從關心身邊的‘糧食和蔬菜’開始關心農業和鄉土，在和土地的互動中思索人類和自然。”拚多多相關負責人介紹，“從這間小小的農耕博物館出發，我們希望能將農業的種子播撒到孩子的心中，讓他們不僅能夠收穫知識，還能收穫對自然和土地的敬畏與愛護，期待他們能夠成為未來農業的守護者，用他們的智慧與熱情，為三農帶去更多綠色與希望。”

同樣在9月下旬，在距離黃土咀小學千里之外的上海崇明島上，六支來自科研院校、農業科技公司的參賽隊伍，在六個20英呎的集裝箱內比賽AI生菜種植。通過改造集裝箱，調節水肥、光源等因素，探索更高產、更低成本的智慧農業方案。

這是拚多多發起的第四屆“多多農研科技大賽”的課題。它與黃土咀小學的田園實踐課一樣，將目光投向農業的未來——引領更多人關心糧食和蔬菜，同時鼓勵高校科研人員及產業從業者探究農業的星辰大海，將對農業的反哺，從生產端、科研端，慢慢擴展到更細微，也更深遠的社會肌理之中。

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