請回答2024丨叫叫創始人兼CEO魏緯：AI時代為兒童的學習模式開啟全新可能性

封面新聞記者 付文超

閱讀不僅是語言學習的核心，更是學習的基石。有觀點認為，強大的閱讀能力是孩子學習力的核心。特別是在幼兒園和小學階段，是孩子閱讀發展的關鍵時期，也是他們培養閱讀興趣，養成閱讀習慣的重要階段。

近年來，兒童閱讀深受家庭及社會重視，家長作為孩子閱讀的重要領路人，卻常常因不瞭解孩子真實閱讀能力而難以針對性為孩子提供指導。12月13日，兒童成長數字內容平台——叫叫創始人兼CEO魏緯接受封面新聞專訪時分享了自己的2024年關鍵詞以及對2025年的展望。在他看來，AI時代，孩子們只有養成自發自驅的學習力，自發學習，終身學習，才能與時俱進地進行自我更新，更好地適應瞬息萬變的未來世界。

封面新聞：回顧2024年，這一年的感悟是什麼？

魏緯：深刻感受到自主學習是未來的大趨勢，是面向未來的學習方式，因為如今大眾的學習習慣、學習媒介都發生了變化，技術發展更是帶來了新的可能性。

首先，碎片化學習成為趨勢。知識變得多元，除了集中統一學習之外，時時能學，處處能學變成一種習慣。其次，學習媒介方面，富媒體帶來了極大的便利性，現在有大量的人在B站等數字媒體上學習。最後，技術發展也給兒童內容領域帶來了巨大變化。AI技術加速落地千行百業，數字內容開始千人千面，自適應學習日益普及。

叫叫將原創知識內容和AI技術應用於兒童教育領域。結合自身對兒童認知發展規律的深度理解，實現內容生產、能力測評、服務運營等業務場景的智能化，給孩子提供一種全新的學習體驗。叫叫讓有趣的內容和有效的知識有機結合，幫助他們在各個領域取得有益的學習效果，併成為一名終身學習者。

封面新聞：對於你（你的企業）來說，2024年的關鍵詞是什麼？

魏緯：對於我和叫叫而言，最重要的兩個關鍵詞是“初心”和“引領”。

初心：2024年，全民閱讀再次被寫入政府工作報告，行業和用戶對素質培養以及在線內容形態的認知和需求大幅提升，這讓我感覺到，行業正沿著叫叫初心所向在發展。叫叫是2006年開始做紙質繪本起步的，這也決定了叫叫的基因，我們從創立之初，就是要為孩子提供有趣有效的內容，培養孩子的主動學習能力和終身學習習慣。叫叫一開始就做素養教育，從未改變。行業有風口也有低穀，只有堅守初心，堅持做正確的事，才能腳踏實地穿越週期。近幾年外在環境變化很快，有很多新技術、新玩法湧入，但我們始終保持對兒童內容行業的初心，堅持兒童本位，心存敬畏，尊重孩子才是學習的主人，我們做孩子的陪伴者和引導者。

引領：我一直在思考，作為閱讀領域的引領者，我們可以為用戶、為行業做些什麼？今年，我們率先提出閱讀領域的“體測”概念，聯合北京師範大學兒童閱讀與學習研究院伍新春教授團隊，共同研發了“叫叫兒童中文閱讀能力測評體系”，助力家長及教育工作者深入瞭解、科學提升孩子的閱讀能力，助力兒童閱讀行業高質量發展。也聯合新華社瞭望智庫發佈《中國兒童閱讀能力調研報告》，調研發現兒童閱讀能力發展現狀和培養痛點，為行業提供研究參考，為家長提供家庭閱讀培養指導。

封面新聞：展望未來，您有什麼樣的想法和期望？

魏緯：AI時代，孩子們只有養成自發自驅的學習力，自發學習，終身學習，才能與時俱進地進行自我更新，更好地適應瞬息萬變的未來世界。兒童內容從業者應該做的，不再是給孩子灌輸多少已知的知識，而是培養孩子的底層學習能力，讓孩子面對挑戰可以主動思考，積極探索，動用各種資源去解決問題。我們的教育觀念和方法都要隨之刷新，用新方法，培養面向未來的“新人類”。

封面新聞：“請回答”從2020年啟動至今已五年了。對於過去這五年，你有什麼想說的？

魏緯：過去幾年經曆了AI技術的爆髮式發展，兒童內容供給端得到技術賦能，內容生產和產品開發邏輯都更加用戶導向，自適應學習和產品的快速迭代成為可能。受益於大數據和AI技術的發展以及“數字原住民”家長群體的崛起，兒童數字內容市場潛力無限。