吃瓜:中科院化學所桑治延林組火了
(我大概看了三遍,每看一次都有不同的感受,初看:比較快速的瀏覽,初始的印象僅僅是,桑治老師是一位好老師,對學生很不錯呀)
(第二次看,相對細緻的瀏覽,發現桑治老師德才兼備,能在學生眼裡是一位好老師,或者有學生能如此誇獎老師,感覺甚至好,非常值得大力讚揚,值得讓大家知道有這麼一位好老師,在踏踏實實地為學生,為科研,得此導師,讀博無憾)
(第三次看,感動,心中不免感慨,眼淚忍不住,身子起雞皮疙瘩,是因為想起了那麼多渣導,無德無良的導師,在這些導師下的在讀碩士、博士該如何度過每一天,心中不寒而慄。渣導應大力批評,好導也應大力讚揚!對比之下,讓那些無良導師感到羞恥!)
正文:轉自知乎,作者:阿黃sweetgirl
我有著百分之九十九的博士生所沒有的幸運。我的導師是真真切切把我們當孩子去培養的人。五年碩博生涯與他相處,他是我人生的榜樣。
1. 只要達到學校的畢業要求,從不要求延期。畢業了暫時找不到工作,可以在組里呆著,薪金按照對應學位的項目聘用的最高待遇(目前博士9000)。
2. 從不說一句粗口,哪怕一遍一遍地催著你同樣的事情,也只是一遍一遍地說,你該抓緊了。
3. 跟學生總是客客氣氣,讓學生幫忙都是說
「請幫我看一下這個稿子,謝謝”
“請幫我拿一下快遞,謝謝”
“請把你的工作做一頁ppt發給我,謝謝”
4. 從不限制學生的課題方向,會引導,但不會禁止。更多聽學生自己的想法。
5. 從不限制每天的工作時間和每週的工作天數,學生的壓力和動力來自於學生自己內心的驅動力。
6. 雖然是傑青加長江,對任何人都保持充分的尊重。曾經把一個印度的碩士生錯當成了教授(對方說來尋求合作)。預約院里最好的會議室向他做了一個小時的報告。最後,那個印度人說,我能讀您的博士嗎?老師竟沒有絲毫的怒意。
7. 生活簡單,不會開車,每天步行上下班。生活純樸,用的手機目前還沒有指紋解鎖功能,出去經常找wifi。
有一次去外地領獎,發現自己穿的兩隻皮鞋不是一雙(一個有鞋帶一個沒有),因不捨得一下子扔掉雙十鞋而沒有買新的。還說幸虧褲子長蓋著才沒有出醜。
8. 自己生活簡單,對待學生很是大方,學生薪金待遇上等水平,每年把自己的上萬獎金用於年會聚餐。
9. 從不強求學生做任何事,更多地遵從學生的意願。畢業時,他很想留我在組里,我說想出去闖幾年再回來,他表示支持,還親自幫我聯繫和推薦導師。
10. 具有科研理想,始終保持著濃厚的科研興趣。他認為科研的目標是為人類做貢獻,而不只是為了自己做貢獻。

11. 對待學生關懷備至。去澳州開會回北京時,我把所有的衣服都託運了,穿著短袖。下飛機時,外面是零下十度的嚴冬,導師竟把他的羽絨服給了我,不容拒絕。畢業時,要清理宿舍,老師讓暫時沒有找到住處的學生住進了他的新房子,不收房租。
12. 學生即使犯錯了也不會有過多的苛責。有次師妹在宿舍使用違章電器,要寫檢討並需要導師簽字。導師不但沒有過多的責備,還親自幫她修改檢討,來顯得認錯態度更為誠懇。說「寫檢討也要用心去做到最好」。
你可能認為我們組應該是一個佛系組,發不了什麼論文。那你錯了,導師用他自己的態度感染著我們,我們並沒有懈怠。18年我們組發表的部分代表論文如下:

我不知道最厲害的研究組是什麼樣的。但我感覺這是最適合科研和生活的研究組。
沒有想到能夠得到這麼多的關注,感到非常欣慰。再更新一個導師的講話。
13. 老師說:「為師當有父母心,我對學生培養付出的心思甚至比對自己孩子的付出還要多」。
他在教師節發的微信朋友圈:「每一個教師節都會收到無數祝福和鮮花,常常反躬自問:自己是否是一名合格的老師?這些風華正茂的年青人經過幾年的學習,會在他們的人生經歷留下怎樣的痕跡?除了專業方面的「傳道、授業、解惑」,怎麼才能做到樹德、樹誌、樹人?最終思考的結果就是:為師當有父母心。想怎樣培養自己的孩子,就怎樣培養自己的學生;想要學生成為什麼樣的人,自己首先成為什麼樣的人。」
下面附上老師在畢業生聚會上的講話,與大家共勉,一起努力加油。(影片可去知乎查看~)
再附上nature雜誌對課題組多年來取得的成果及影響力的報導,這樣感興趣的同學們就不必再私信諮詢我了。
Nature報導:
https://www.nature.com/articles/d41586-019-00886-4?from=timeline

時間又過去了兩年多,現在是2021年11月18日,看到了組里畢業答辯老師發的朋友圈。這如此和諧的師生關係,值得再次更新和分享一下。

並附上聲情並茂的信放大圖。




也附上老師對本人科研工作的肯定和支持,雖已經離開組兩年有餘,依然深受鼓舞!如今雖面臨種種艱難,依然努力在堅持~~

最後,不求所有的學生都能成為頂天立地的科研人,只希望師生間關係能如這般融洽!!!
現在是2021年12月4日,自從上次更新後,又收到了很多關注。於是決定不定時地更新一下。展示一下多維度的導師形象。
上次回所里辦事,去組里轉了轉,發現有學生整理了老師日常朋友圈的創作的詩以及激勵大家的話語作為教師節禮物送給老師。我也有幸得到了一些資料。首先奉上目錄。

節選:




今天是2021年12月31日,這個國內國際形勢複雜多變年份的最後一天。最近來到所里拿回加的簽證,見到了老師。發現他的精神比上次好了很多,祝他永遠這般平和康健!分享一下他對2021年的總結:

課題組主頁:
http://ylsong.iccas.ac.cn/
文章來源:
https://www.zhihu.com/question/298181420/answer/579621857
來源:知乎、清風尋跡、費爾賽斯。內容僅做學術分享之用,不代表本觀點,版權歸原作者所有,若涉及侵權等行為,請聯繫我們刪除,萬分感謝!