我國將建立基於大數據和 AI 支持的教育評價和科學決策制度,建立全國學生心理健康監測預警系統

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IT之家 1 月 19 日消息,據央視新聞今日報導,中共中央、國務院印發了《教育強國建設規劃綱要(2024—2035 年)》(下稱《規劃綱要》),面向到 2035 年建成教育強國目標,對加快建設教育強國作出全面系統部署。

《規劃綱要》明確了到 2027 年和 2035 年的主要目標,部署了 9 個方面重點任務:

  • 塑造立德樹人新格局,培養擔當民族複興大任的時代新人;

  • 辦強辦優基礎教育,夯實全面提升國民素質戰略基點;

  • 增強高等教育綜合實力,打造戰略引領力量;

  • 培育壯大國家戰略科技力量,有力支撐高水平科技自立自強;

  • 加快建設現代職業教育體系,培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才;

  • 建設學習型社會,以教育數字化開闢發展新賽道、塑造發展新優勢;

  • 建設高素質專業化教師隊伍,築牢教育強國根基;

  • 深化教育綜合改革,激發教育發展活力;

  • 完善教育對外開放戰略策略,建設具有全球影響力的重要教育中心。

《規劃綱要》指出,促進人工智能助力教育變革。面向數字經濟和未來產業發展,加強課程體系改革,優化學科專業設置。製定完善師生數字素養標準,深化人工智能助推教師隊伍建設。打造人工智能教育大模型。建設雲端學校等。建立基於大數據和人工智能支持的教育評價和科學決策制度。加強網絡安全保障,強化數據安全、人工智能算法和倫理安全。

《規劃綱要》提到,實施國家教育數字化戰略。堅持應用導向、治理為基,推動集成化、智能化、國際化,建強用好國家智慧教育公共服務平台,建立橫縱貫通、協同服務的數字教育體系。開發新型數字教育資源。建好國家教育大數據中心,搭建教育專網和算力共享網絡。推進智慧校園建設,探索數字賦能大規模因材施教、創新性教學的有效途徑,主動適應學習方式變革。打造世界數字教育大會、世界數字教育聯盟、全球數字教育發展指數、數字教育權威期刊等公共產品,推動優質慕課(大型開放式網絡課程)走出去

IT之家注意到,《規劃綱要》還要求普及心理健康教育,建立全國學生心理健康監測預警系統,分學段完善服務工作機制。

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