因在學術寫作中不當使用 AI，立陶宛維爾紐斯大學去年開除 10 名學生

IT之家 3 月 26 日消息，據立陶宛當地媒體 LRT.lt 3 月 22 日報導，該國維爾紐斯大學去年因學生違規使用 AI 開除了 10 人。該校並未禁止 AI，但部分學生的使用方式並不恰當。

維爾紐斯大學主管學術事務的副校長瓦爾達斯・亞斯庫諾斯表示，過去一年，約 10 名學生因在學術寫作中不當使用 AI 被開除，包括在畢業論文中未披露 AI 參與。

類似情況也出現在其他高校。維爾紐斯科技大學（Vilnius Tech）學術事務主管諾拉・斯卡布爾斯基涅表示，有教師反饋，一些學生確實在使用 AI，有人甚至因學術不誠信在最終考核中被判‘N’級（IT之家註：不及格）。

維爾紐斯科技大學指出，學生主要利用 AI 進行論文寫作和查找參考文獻。斯卡布爾斯基涅補充道，「我們鼓勵教師重新審視作業要求和評分標準，畢竟，作業的意義在於考察學生是否真正展現了個人思考和批判性推理，而不是簡單地複述信息。」

不過，學生會代表並不認為學生在濫用 AI，認為他們清楚其中的風險。學生會代表基比婭・尤澤禮特表示，如果指的是生成式 AI，它其實錯誤頻出，很多學生對此心知肚明。它不僅無法精準引用，還經常在標註來源時出錯。

部分學生也認識到 AI 可能帶來的知識斷層。學生尼科代馬斯・吉爾奇斯表示，「已經能看到明顯的影響 —— 過度依賴 AI，意味著一些本該自然習得的技能無法形成，最終造成知識缺失。」

各高校承認，追蹤 AI 的使用仍是難題。現有抄襲檢測工具並不可靠，因此 AI 濫用往往只能依靠資深教師通過專業判斷來發現。

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