邱誌傑：人人都在追求成功，對失敗越來越不寬容

4月27日，以“每一種結果都並不太壞”為主題的《給邱家瓦的三十封信》新書發佈會舉行。該書的作者、中央美術學院教授、藝術家邱誌傑，及女兒邱家瓦做客Page One（北京坊店），與“看理想”播客《豁然開朗》主理人魏舒一同圍繞生命教育、親子教養等話題展開分享。

4月27日，《給邱家瓦的三十封信》新書發佈會現場（主辦方供圖）。

《給邱家瓦的三十封信》緣起於邱誌傑創作於2009年1月的三十張水墨畫。在創作這些作品之前，邱誌傑曾參與南京長江大橋干預自殺的工作，在橋上勸解那些企圖自殺的人。當初勸解的話，他希望也能說給自己的女兒以及更多的孩子和家長聽，於是創作了三十張以南京長江大橋為主體的水墨畫，寫了三十封飽含哲理的書信，將三十句盤桓在心底的話告訴女兒，希望她的一生理性、勇敢、從容、堅韌、超然、溫柔、有耐心。在女兒有能力回信的年齡，父女二人以通信的方式就這“三十句話”展開對話，共同完成了《給邱家瓦的三十封信》一書。

《給邱家瓦的三十封信》，邱誌傑 邱家瓦 著，千尋Neverend丨晨光出版社2023年4月版。

邱家瓦的名字取自“弄瓦之喜”，2008年11月，剛剛出生幾天的邱家瓦，就因患病有過命懸一線的驚險時刻，自那時起，邱誌傑便養成了給女兒寫信加油的習慣，“就算你變成一個傻女生，爸爸也會愛你的。”

拖延被描述成病症，是因為想把罪惡感內化

活動現場，邱誌傑回憶起自己救人的經曆，“輕生者中百分之九十是激情自殺，身體在離開大橋那一刻，就已經開始後悔了。很多人幹掉自己的時候太乾淨俐落，其實好消息還在路上，多拖延一下，變化自然而然會發生。即使在最苦難的深淵中，事情已經壞到極點，只要變化還在，就依然還有希望在。所以我總想，人要等待變化，拖延一點好。而且，每一種結果都並不太壞”。

邱誌傑表示，拖延並非病症。農耕時代，社會對拖延抱有相對的寬容度，農民可以自主決定哪天除草，漁民根據潮水規律來捕撈。但自工業革命以來，資本主義發明了時間管理制度，導致人們終日被打卡、績效管理、八小時工作製所困。在整套制度里，如果不嚴格按照時間自我管理，就會耽誤整個系統的運行。“拖延被描述成病症，目的是喚起人們的自責，把罪惡感內化。有病得治，不能停，於是所有人都在想辦法從根上消滅拖延的毛病。但我還是覺得，人拖延一點沒什麼不好，學會多給自己兩分鍾，同時相信變化。”

當現場有人問及，“想知道那些決定放棄生命的人，都是因何選擇離開？”邱誌傑認為，歸根結底是這個社會給失敗者留的空間太小了，“中國社會曾經很給失敗者空間，劉邦跟諸葛亮相較，大多數人都喜歡諸葛亮，大家總會對失敗者施以同情，給他們空間。但後來整個社會開始轉型，到處瀰漫成功學，人人都在追求成功，對失敗越來越不寬容，二者之間的平衡穩定器有點被破壞了。”

老師本質上依然是學習者，

想把終身學習的精神交給學生

魏舒很好奇，作為父親的邱誌傑對女兒的成長有哪些期待？對此，邱誌傑直言，“人都是得寸進尺的，當你生下一個有先天疾病的孩子，你會覺得身體健康已足夠幸福，已是苛求和天賜。人習慣性把已經擁有的東西，當做一個可以遺忘的前提，比如正常的視力，正常的心臟，正常的我們不再拿它當奢侈品。但我還是希望孩子能經常意識到，自己活著這件事不是理所當然，而是你自己下決心要活著，你每天也都有為了活著在努力，創造一些東西去交換，維持溫飽，維持自己的生存和生活。”正如邱誌傑在《給邱家瓦的三十封信》中所寫的，“僅僅是活著的感覺，就足夠欣喜”。生命是每個人一生中所有其他價值的基礎，孩子只有感知生命，尊重生命，熱愛生命，才有可能感到幸福。

談及教育問題，邱誌傑認為，大部分人對教育有一種狹隘的理解，把它定義為知識的灌輸，職業技能的培養。但作為老師的邱誌傑，卻經常選擇自己不太會的內容來進行教學，目的是把從不會到會的過程展現給學生。

對此，邱誌傑解釋道，老師這個職業，不可能在學生面前冒充全能，畢竟記憶力有限，學問有限。老師本質上依然是學習者，想把終身學習的精神交給學生，不如坦蕩走到他們面前表示，這個東西我也不懂，我們一起來學習。與其做一個學習資源的給出者，不如做學習活動的組織者，學習方法的示範者。學生跟隨老師，掌握了如何學習，這才是受用終身的東西。

記者/何安安

編輯/李永博