立法會二題︰推廣香港中學文憑考試課程
以下是今日（一月二十四日）在立法會會議上鄧飛議員的提問和署理教育局局長施俊輝的答覆：
問題：
新一份《施政報告》提出，發展香港成為國際專上教育樞紐。有意見認為，在建構未來的同時，政府亦需檢視當下，例如如何推廣香港中學文憑考試（文憑試）課程。就此，政府可否告知本會：
（一）已採取或計劃採取哪些策略和措施，向境外地方推廣文憑試課程，讓文憑試課程「走出去」；
（二）鑑於透過各個搶人才計劃來港人才的子女可以受養人身分在香港就學，政府已採取或計劃採取哪些策略和措施，向來港人才宣傳及吸引其子女報讀文憑試課程；及
（三）鑑於據報，香港大學醫學院經大學聯合招生辦法取錄的醫科生數目，在本學年僅佔其醫科課程學額的百分之四十五，連續八年未達百分之七十五的承諾目標，有意見認為，本地高等院校並未對文憑試課程「看高一線」，政府已採取或計劃採取哪些策略和措施優化文憑試課程，以加強本地乃至海外大學對文憑試課程的認受性？
答覆：
主席：
《行政長官2023年施政報告》公布，我們會用好香港的教育國際化和多元化的優勢，建設香港成為國際專上教育樞紐。為此，特區政府致力從大局和長遠需要謀劃教育發展，培養和吸引優秀多元的人才，除了增強香港發展動能，亦推動民心相通，並積極融入國家發展大局，抓緊國家最新發展帶來的機遇，以及落實「十四五」規劃中香港「八大中心」建設，貢獻國家。
香港中學文憑考試（文憑試）是香港及境外廣為認可的學歷證明，反映香港的優質教育品牌獲得海內外廣泛認知和認同。就鄧飛議員的提問，我現回覆如下：
（一）新高中課程改革的落實和首屆文憑試於二○一二年順利舉行，是香港中學教育的新里程碑。一直以來，我們積極在香港和境外推廣香港的高中課程和文憑試，成績令人鼓舞。文憑試學歷除了獲得香港專上院校和僱主認可作升學和就業用途外，約600所境外高等院校均認可文憑試資歷，另外，近140所內地高校亦透過「文憑試收生計劃」（內地高校招收香港中學文憑考試學生計劃）招收文憑試學生入讀學位課程。
事實上，文憑試具有不少的優勢。首先，它充分發揮香港兩文三語、兼容並包的特色。文憑試是一個可以中文或英文應考而其資歷廣為國際認可的考試，而中文還可以選擇繁體字或簡體字作答，口語也可以用粵語或普通話。其次，課程注重寬廣而均衡的知識基礎，重視當今影響個人、社會、國家或全球日常生活的問題，培養有識見、負責任的公民，既有國民身分認同，並具備世界視野。第三，課程靈活而多元化，既有傳統學術科目，也有應用學習科目選擇，彰顯「職普融通」的概念，有助學生的生涯規劃。具體而言，文憑試提供廣泛的科目選擇，當中包括約50科應用學習科目及六種其他語言科目，可滿足考生包括非華語和非本地考生不同的需要和興趣。第四，文憑試公平、客觀及可靠，並採用水平參照模式匯報考生的成績，符合國際水平，在本地及境外獲廣泛認受性。文憑試上述的優勢和特色，對內地及外地的考生具相當吸引力。
文憑試一直與時並進，因應教育界及社會的最新發展來作出優化。例如在二○二五年將開設韓文考試，而應用學習科目在二○二五年將開設金融科技入門、智能數碼建築等六個科目。隨着不少港人前往大灣區內地城市發展，為便利港人子女在內地修讀香港課程及報考文憑試和升學，考評局（香港考試及評核局）於二○二三年九月接納兩所經內地及香港相關教育部門認可開辦香港高中課程的內地港人或港澳子弟學校成為二○二四年文憑試「與考學校」，容許相關學校保送其中六合資格正讀生以學校考生身分報考文憑試。另一方面，為滿足非華語學生的學習需要，文憑試亦為他們開設應用學習中文科目考試。
為進一步推廣文憑試的國際認可，考評局通過本港、内地或海外的教育展覽、實體及網上講座、會議等不同活動，介紹文憑試的最新發展，當中包括透過網上講座向海外大專院校的招生人員作推廣，以提升文憑試的認受性。考評局亦於二○二三年十二月出席國家教育部和教育局聯合舉辦的二○二四／二五學年內地高等教育展，向超過100所內地大學和院校代表介紹文憑試資歷。另一方面，二○二三年《施政報告》提出，要建設香港成為國際專上教育樞紐。我們將大力推進有關工作，當中亦包括推廣文憑試的國際認可。
（二）教育局積極配合政府招攬各地人才，與其他政府部門和學界協作，推出多項措施，便利來港人才認識香港的多元教育體制，為子女報讀合適的學校和課程。來港人才的子女，可入讀本地學校，包括公營、直資或私營學校，亦可選擇入讀國際學校。我們透過網頁、線上座談會和答問視頻等，向計劃來港發展的人才講解本地入學及升學事宜，協助他們及其子女認識本地不同類型學校的運作、香港課程特色，以及本地升學的優勢。
（三）過去數年，以文憑試成績並透過大學聯合招生辦法成功入讀大學教育資助委員會（教資會）資助第一年學士學位課程的學生比例，一直佔所有本地學生總數約八成，而副學位學歷及其他學歷則分別各佔約一成。我們相信文憑試考生將繼續為教資會資助大學學士學位課程的最主要收生來源。
文憑試核心科目的優化方案已於二○二四年文憑試開始實施，包括陸續展開甲類選修科目的優化工作，亦不斷推出更多獲專上院校認可的乙類（應用學習）科目，及引入全新的丙類（其他語言）科目安排等，以擴闊學生的知識層面，加強本地乃至境外大學對課程的認受性，亦令考生在升學或就業時有更多元與靈活的選擇。
二○二四年文憑試超過四成學校考生在四個核心科目以外，報考了三個選修科目，相較在二○二三年文憑試只有約兩成學校考生報考三個選修科目顯著增加，反映優化措施能促進更多學校騰出課時和增加高中課程彈性。
多謝主席。
（轉載自香港特別行政區政府新聞公報）
