社協倡當局向SEN學齡兒童每月提供現金資助或學習券

社區組織協會調查報告顯示，特殊教育需要SEN兒童學前支援服務有所改善，但SEN學齡兒童的支援服務仍然存在問題。

現時全港共有約8萬1千名SEN確診兒童，約2萬2千名為學前兒童，約5萬9千名為學齡兒童，社協在今年5至8月進行研究，收集了283份有效問卷。

社區組織協會幹事黃文杰說，支援計劃出現「斷層」狀況，例如SEN兒童的學前服務能獲社署提供一連串的專業支援服務，但當在學齡階段，改由教育局提供支援服務，各校的專業訓練參差，家長普遍缺乏選擇，只可被動地依靠學校安排。

她表示，學前SEN兒童可獲跨界別專業服務，每年獲得60小時的訓練，但學齡SEN兒童每年僅獲不超過15小時的訓練。受訪者表示平均每年在校接受言語治療服務次數只有4.66次、見教育心理學家為0.75次，見社工只有3.35次，兩者有明顯差距。

社協建議政府將「為輪候資助學前康復服務的兒童提供學習訓練津貼」等計劃，延伸至學齡兒童，政策應「以人為本」，為有需要兒童定期提供發展評估報告或制訂個別學習計劃等，並為SEN學齡兒童提供每月1200元的現金資助或學習券。