性教育教材被指不合時宜　教育局稱理念是要培養學生整全價值觀

教育局刊登文章，回應坊間指初中公民、經濟與社會科有關性教育的教材傳遞不合時宜價值觀的評論。教育局表示，「香港的性教育未能追上現代社會發展」的評論並不正確。

教育局在《政策正面睇》表示，雖然社會對婚前性行為持有不同意見，但應充分保護未成年的學生，並須提醒他們香港法例對與性相關的違法行為施以嚴厲懲處。教育局透過課程讓學生明白守法的必須和重要，是應有之責，又提到「應堅決拒絕婚前性行為」能提高學生的自我保護意識，起預防作用，以免犯下不可逆轉的過失，影響自身外也禍及他人，終身抱憾。

文章又指，香港學校課程有關性教育的理念是要培養學生成為有整全價值觀的人，讓學生將來在思想和條件成熟時，對性的課題作知情及負責任的決定，認為鼓吹未有能力承擔後果的學生作出所謂知情決定，是不專業及不負責任。

初中公民、經濟與社會科9月起在全港學校的中一級推行，教育局早前已發出教材，其中有關「青少年與親密關係」的課題，有工作紙設情境題，問學生一對15歲戀人約會時需注意的事項，包括要避免性感衣著，以及盡量在鬧市、快餐店等地方見面。工作紙又提及，當學生上網突然有裸露影片在熒幕彈出，建議可進行其他運動鍛鍊、玩電玩遊戲、讀一本好書等方法轉移。教材活動亦建議戀愛中的學生簽署承諾書，訂立戀愛和親密界限。教材亦提及，若情侶未能承擔婚前性行為的後果例如未婚懷孕、法律後果、情緒困擾等，應堅決拒絕婚前性行為。